高中政治 4112 第二框 社会历史的主体活页规范训练 新人教版必修4VIP专享VIP免费

第二框社会历史的主体【考查清单】考查知识点对应题号启发基础题能力题人民群众是历史的创造者1、25、7、8群众观点和群众路线3、46、9A级基础达标1．年2月9日，在中国政府的积极努力下，29名在苏丹遭劫持的中国公民平安抵达北“京首都国际机场，这再一次彰显了中国政府以人为本的执政理念。我国政府坚持以人”为本是因为()。A．人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体B．在生产方式中，人民群众是最革命、最活跃的因素C．人民群众是社会物质财富的创造者D．社会历史首先是物质生产发展的历史解析我国政府坚定地维护人民的利益充分说明了人民群众地位的重要性，故选A；选项B本身错误；CD与题干无关。答案A2“．革命是被压迫者和被剥削者的盛大节日。人民群众在任何时候都不能够像革命时期这”样以新社会秩序的积极创造者的身份出现。列宁这一论断主要表明()。A．人民群众的力量在革命时期才能得到最大程度地发挥B．革命是推动社会前进的决定力量C．生产实践是人们从事其他活动的基础D．人民群众是社会变革的决定力量解析材料强调人民群众对社会变革的作用。A、B两项观点错误，排除；C不能体现。答案D3．温家宝指出，年我们要努力工作，切实解决好民生问题，千方百计创造更多的就业机会，持续提高城乡居民的收入水平，使人民群众老有所养、病有所医、住有所居。这里体现的哲学观点是()。A．坚持群众观点和群众路线B．实践是检验真理的标准C．在劳动和奉献中实现人生的价值D．真理与谬误相互转化解析题干主旨思想是要维护人民群众的根本利益，故选A。B、C、D三项与题干无关。答案A4．漫画《今天开会学这个》说明了()。①一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习②人民群众是历史的创造者③要坚“”持群众路线，树立群众观点④人民群众就是英雄豪杰A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④解析漫画反映尊重民意，体现群众观点和群众路线。④说法不科学。答案BB级能力提升5“”．群策为之则无不成，群力举之则无不胜。历史和现实都表明，赢得发展新优势的思路、破解前进中难题的办法存在于丰富多彩的群众创造性实践活动之中。这是因为()。①人民群众的认识就是真理②人民群众是社会实践的主体③人民群众是社会财富的创造者④人民群众是实现社会变革的决定力量A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④解析本题主要考查学生对历史唯物主义群众观点的理解。难度不大，可采用排除法。人民群众的认识有正确和错误之分，①说法错误。用排除法，故选C。答案C6．我国政府加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民的基本生活，如完善城乡居民最低生活保障制度，完善失业、工伤、生育保障制度，强化防灾减灾工作等。这体现了()。A．相信人民群众自己解放自己B．从群众中来，到群众中去C．人民群众是社会财富的创造者D．一切向人民群众负责解析坚持群众观点和走群众路线是我们党和国家的优良传统，群众观点和群众路线也是历史唯物主义的一个重要观点和方法论。群众观点和群众路线的内涵丰富，以上四个选项都是群众观点和群众路线的内容。对于本题而言，具体选择哪一个，应看清材料，“”具体分析。建立覆盖城乡居民的社会保障体系，主要体现我国以人为本的理念，是维护人民的根本利益，对人民负责的表现。A与题意不符，不选。B是一种工作方法，未直接指明维护人民利益的思想，不符合题意。C虽说明了人民群众创造历史的地位，但也无法准确对应题干，答案应选D。答案D7“‘’‘’．群众是一串零，再多也是零；杰出人物则是这串零前的非零实数，一加到零”前，就成了一个天文数字。此观点()。A．肯定了人民群众是社会变革的决定力量B．夸大了杰出人物的作用，否定了人民群众是历史的创造者C．告诫杰出人物一定要相信群众、依靠群众D．正确反映了人民群众和杰出人物在社会发展中的作用解析材料观点没有看到人民群众的作用，夸大了杰出人物的作用，选B；A、C、D三项不能体现。答案B8“．尼采说：我的学说是：有上等人，也有下等人，一个人是可以使千万年的历史出色的，也就是说，一个充实的、雄厚的、伟大的、完全的人，要胜过无数残缺不全的、鸡”毛蒜皮的人。尼采的观点()。A．肯定了英雄人物也是...