【创新设计】届高考历史二轮复习仿真提升练习通史特色专练（一）古代中华文明的演进历程（含年最新模拟试题，详细解析）（时间：90分钟满分：100分）一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．(·江苏四市二模)“《左传》记载，晋国赵鞅率军与郑国交战于铁，临战发表誓词：克”敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士田十万。这反映出当时晋国()。A．分封制度受到冲击B．郡县制度全面推行C．宗法等级秩序变动D．国家政权趋向松散“”解析材料信息克敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士田十万。反映当时出现按军“”功授爵，且出现郡、县说明分封制遭到破坏。B选项出现于秦朝，排除；C选项材料没有涉及；D选项表述不符合史实，郡县的出现说明国家政权日益趋向严密。答案A2．(·韶关二模)有学者认为，相对于汉唐两个朝代，宋代不是弱，也不是贫，而是无效率。“”导致其无效率的主要原因是()。A．事权的分割B．科举制的完善C．理学的兴起D．租佃制的发展解析根据所学知识，可知宋太祖为加强专制，进一步分割相权，设枢密院掌军权；参知政事即副宰相，掌部分行政权；设三司来专门管理财政，分割了宰相的财权。在地方也同样分权，派文臣担任地方长官；设通判负责监督；转运使管理地方财政。这“”样，形成宋朝难以根治的冗官格局，严重影响了行政效率。故A正确。答案A3．(·九江二模)“”检索文渊阁《四库全书》，专制一词出现1800“”多次、颛制(颛，通“”专)75“”“”次，用于君主的专制仅有几条，其余全部用于臣民；独断一词则出现多于“”专制，绝大部分用在君主身上。这说明()。A．古代中国不存在君主专制制度B“”．专制一词古今应用语境有异C．古代中国君权与相权互为消长D“”．独断一词古今含义完全相同“”“”解析专制是指君主大权独揽于一身，独断专行。题干反映独断的出现多于专制，“”而且专制大部分是用于臣民，这说明古代中国专制与现代的含义是不同的，B项正确；A项说法不符合史实，古代中国君主专制制度存在时间长达二千多年；C项说法正确，但题干没有涉及到君权与相权的变化趋势；D“”项完全相同说法是错误的。答案B4．(·宁德模拟)“《明史》载：成祖简翰林官直(值)……文渊阁，参预机务其时章疏直达御前，多出宸(帝王)”断。儒臣入直，备顾问而已。可见，当时内阁阁臣的职责是()。A．参与机务，批答章疏B．参与决策，传达公文C．参与政务，充当顾问D．参与政事，主管文教“”“”解析依据参预机务备顾问而已可知当时内阁阁臣的职责是参与政务，充当顾问。答案C5．(·太原模拟)阅读下列根据《中国古代职官》编制的表格，这一表格反映了科举制度()。时期两宋明清项目50%以上的进士43%的进士任官前出身平民贫寒家庭A.实质是地主阶级的选官制度B．扭转了传统等级和门第的观念C．促使部分社会阶层的变动D．完全实现了官员选拔的公平、公正“”“”解析由表格中出身平民贫寒家庭的进士比例可以看出，科举制促进了部分社会阶层的变动，扩大了官吏来源，有利于巩固统治。答案C6．(·岳阳二模)“李贽在《史纲评要》中说：(李斯建议焚书的上书)大是英雄之言，然下手太毒矣。当战国横议之后，势必至此。自是儒生千古一劫，埋怨不得李丞相、秦始皇”也。下列对此信息的解读，与李贽本意相符的是()。A．儒家思想并非万世不变之理B．统治者实施新政必须要坚决C．政治统一必然要求思想统一D．专制集权是历史的必然趋势解析根据所学史实焚书坑儒是为了加强思想文化控制，根据辩证唯物主义史观经济、政治决定思想文化，一定时期的文化是这一时期经济政治的集中反映。故选C。答案C7．(·湖南六校联考)“”《礼记》中载：殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。周代统治者“”提出了惟命于不常(《康诰》)“”、皇天无亲，惟德是辅(《尚书》)“和天视自我民视，”天听自我民听(《泰誓》)等思想。殷周变革中天命观的发展实质上体现了()。A．政权神秘化色彩不断加强B．早期民主政治的特征C．对于天命神意的批判否定D．一定程度的理性色彩解析殷人把神看成是天地万物的主宰，万事求卜，盲目屈从于神。西周在继承的基“础上有...
