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部编人教版五年级数学下册 第1单元 观察物体(三) 过关检测卷VIP免费

部编人教版五年级数学下册 第1单元 观察物体(三) 过关检测卷_第1页
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)从左面看到的是日二)从正面看到的是日二第1单元过关检测卷、认真读题,专心填写。(每空2分,共22分)1.下面的三个图形分别是从什么方向看到的?(填“上”“正”或“左”)2.下面是用小正方体搭建的一些几何体。⑵如果从正面看到的和⑤相同,用4个小正方体摆一摆,有()种不同的摆法。3•从同一个方向观察一个正方体最多只能看到()个面。4.用小正方体搭一个几何体,从上面和左面看到的图形如图所示。搭这个几何体最少需要()个小正方体,最多需要()个小正(1)在图1中添上一个同样大的小正方体,使得从左面看到的图形不变,有()种不同的摆法。(2)在图2中添上一个同样大的小正方体,使得从上面看到的图形不有2种摆法。5.—个物体从左面看到的是摆成的。)变,有()种不同的摆法。二、巧思妙断,判断对错。(每题3分,共15分)1.从正面看到的形状是二□的物体,一定是由3个正方体组成的。()2.一个物体由于观察的角度不同,看到的形状一定不相同。()3.不同的物体分别从不同的角度观察,看到的形状可能是相同的,也可能是不同的。4.由3摆成一个物体,从正面看到的是匚匚I,那么这3^3只(),这个物体不一定是由4个正方体()三、反复比较,择优录取。(6题6分,其余每题3分,共21分)1.如图,它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。将正方体①移走后,从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比,下列说法正确的是(A.从正面看到的图形没有发生改变B.从上面看到的图形没有发生改变C.从左面看到的图形没有发生改变D.从任何一面看到的图形都发生了改变2.用5个同样大小的正方体摆一摆,要求从正面看到的是从to,从上面看形状,共有)种不同的搭A.3B.6C.7D.8从上面看是壬卩,从右面看靈H,这个立体图形是()。4.给左边的立体图形添一怛,使得从上面看到的形状如右图,添法正确的是()。5.一个立体图形由6个同样大小的正方体组成,从左面看形状是6.如图所示,是由几个相同小正方体搭成的几何体从上面看到的图形,小正方形内的数字表示在该位置上的小正方体的个数。则这。下面的摆法()符合要求。3.AA个几何体从前面看是(),从右面看是()。四、动手实践,操作应用。(1题12分,2题6分,共181.画出从三个方向看到的图形。2.如图是由几个同样的小正方体所组成的几何体从上面看到的图形,小正方形中的数字表示在该位置上的小正方体的个数,在下列方格图中画出从正面和左面看到的图形。从正面看从左面看五、走进生活,解决问题。(每题6分,共24分)1.用同样大的正方体摆成下面的几个物体。①②③!11__■1—「——ILIILII^i(2)()和()从上面看是3.搭的这组积木,从正面看是),从左面看(3)从正面看()和从上面看()都是厂I~1。(4)如果从正面看到的和⑥一样,用5个正方体摆,摆成两行,有()种不同的摆法。2.一个几何体从左面看是||I,从上面看是"I丨I,要摆成这样的几何体,至少需要多少个小正方体?最多需要多少个小正方体?上面的数字表示在这个位置£游上所用的小正方体的个数。①②③④⑤4.用4个小正方体摆成一个立体图形(如下图),从正面和左面看都你能在这个立体图形上再添一个小正方体,使它从正面和左面看还七h吗?画出添了一个小正方体后,从上面看到的'我搭的积木从上面]看是这个图形。])形状。3.④①4.能。答案、1.左上正2.(1)①⑤①(2)43.34.695.(1)6(2)4二、1.x2.x3.74.x5.7三、1.C2.B3.C4.B5.A6.BC四、1.2.从正面看从左面看五、1.(1)①(2)⑤⑥(3)⑤④(4)62.最少需要6个小正方体,最多需要8个小正方体。

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