1《细菌和真菌》复习学案●复习目标知识目标1.通过观察描述细菌和真菌的基本形态。2.能识记细菌和真菌的结构特点。3.理解并掌握细菌和真菌的主要特征。4.通过与动植物细胞结构的比较，掌握细菌和真菌的营养方式。5.结合生活实际，掌握细菌和真菌的生殖方式。能力目标通过观察细菌和真菌结构示意图，及与动植物细胞的结构的比较，总结出细菌和真菌的结构特点，培养学生的观察能力，分析问题能力。情感目标培养学生们严谨的科学态度和热爱科学的兴趣，培养小组合作的意识。●教学重点1.细菌和真菌的结构特点。2.细菌和真菌营养方式和生殖方式。●教学难点对细菌和真菌营养方式和生殖方式的理解。●教学方法比较法、分析法●课时安排1课时●导课复习：模块一：细菌（。。知识点一：细菌的形态和结构(p72-73)3.细菌的个体十分微小，只有用______________才能观察到。4.细菌形状：有_________、_________、___________等形状。5.细菌的结构特点：_______细胞结构，即一个细菌就是一个细胞。基本结构包括：_______、________、________、_______,没有________；没有叶绿体；特2殊结构：有些细菌细胞壁外有________（保护作用），有些细菌有_______（用于在水中游动）；有些细菌在生长发育后期形成________（轻，对恶劣环境有抵抗能力的休眠体）。6.细菌的营养方式：一般_______(包括腐生和寄生），即没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。知识点二：细菌的生殖p74)7.细菌的生殖方式：_______，速度快，不到半小时就分裂一次。8.细菌的分布广泛的原因：①_______________，②_________________，③_____________，这些特点都有利于细菌的广泛分布。【题组检测一】：下图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。（1）细菌的基因存在于字母[]_______所指的结构中。(2)F是_________，它使细菌能够__________。（3）当字母[]_______所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体是___________，以抵抗不良环境。（4）字母[]______所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。（5）字母[]_____所代表的结构能够起保护作用。模块二：真菌(p77—78)知识点一：各种各样的真菌1.真菌有多细胞的，如________、_________，也有单细胞的，如________.2.青霉和曲霉的异同点：青霉和曲霉的菌体都是由许多________构成的。青霉呈________色，着生孢子的菌丝成_______状；曲霉呈_______、_______、_________等颜色，孢子着生在_______状菌丝顶端；这些真菌生活在________、________、__________的地方。知识点二：真菌的形态和结构3.多数真菌的菌体由_________连接形成的_______构成；每个细胞都有_______、________、________、________，另外还有单细胞的，如_______；没有________，均利用现成的_______生活，即营养方式是_______。知识点三：真菌的繁殖DCBEAF34.真菌的生殖方式一般是________生殖，但酵母菌在环境适宜时进行________生殖，环境恶劣情况下进行________生殖。【题组检测二】：作比较：项目细菌真菌细胞结构形态营养方式生殖菌落【达标测试】：1.细菌是单细胞生物,其结构为()A.细胞壁、细胞膜、细胞质B.细胞壁、细胞膜、细胞质、DNAC.细胞壁、细胞膜、细胞核D.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核2.下列有关细菌的说法，正确的是（）A.与动植物细胞的结构相同B.所有的都有鞭毛C.含有叶绿体，营养方式是自养D.环境适宜生殖速度很快3.医学上人们将医疗器械进行严格的消毒，其消毒灭菌的标准是（）A.杀死细菌B.杀死孢子C.杀死芽孢D.杀死荚膜4.罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是（）A.密封很严细菌没有机会侵入B.密封很严细菌无法呼吸而死亡C.封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌D.高温高压影响了罐内细菌的繁殖5.下面各项叙述符合真菌特征的是（）①个体微小，细胞内没有成形的细胞核②既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有真正的细胞核③通过分裂的方式繁殖后代④细胞内没有叶绿体⑤能产生孢子，孢子能够发育成新个体A．①③④B．②④⑤C．③④⑤D．①④⑤6．放久的馒头会长“白毛”或“黑毛”，这些霉菌来自于（）A.空气中飘来的菌丝B.面粉中携带的菌丝C.面粉中携带的孢子D.空气中飘来的孢子
