目录一、职业指导教学计划二、职业指导教学大纲湖南城建职业技术学院学期授课计划2008年度下学期专业班级：学院各系06级毕业班课程名称：职业指导任课教师：唐飞云等工作系部：思政课部2008年8月29日湖南城建职业技术学院授课计划课程名称职业指导课程性质考查考核方式考查开设安排共1学期，第1学期教材及版本大学生职业生涯规划与就业指导教程教学周数8总学时数21理论课程章节8实践教学项目模拟面试周学时数2总学分1理论教学学时16实践教学学时5学生基础特点分析这些班级系五年制的，系初中毕业后直接升入大专就读。学习情况总体较三年制差，日常纪律也较好，由于学生在以前的学习过程中涉及的就业方面的教育较少，此次开课对学生了解和掌握相关的就业与创业知识、求职择业、面试技巧能起积极的作用。教学计划、教学目标第一专题职业生涯规划设计指导第二专题求职指导第三专题就业形势与政策指导第四专题职业素质指导第五专题自荐和面试指导第六专题笔试与技巧考核第七专题社会化定向指导第八专题自主创业指导使学生了解就业形势、更新就业观念，能对职业或人生进行很好地规划，同时掌握求职择业、创业相关技巧，在就业中能进行自我权益保护，较快适应工作岗位。内容取舍说明鉴于课程课时的限制和学生就业过程中相关知识的需要只安排以上专题。教研室审核教学系部教务处主管院长此表一式四份，任课教师、教研室、系部、教务处各留一份。湖南城建职业技术学院授课计划进程表周次课时顺序章节教学内容及教学要求课型作业完成情况11—2第一专题职业生涯规划设计指导思政课100%23—4第二专题求职指导思政课100%35—6第三专题就业形势与政策指导思政课100%47—8第四专题职业素质指导思政课100%59—10第五专题自荐和面试指导思政课100%6ll—12第六专题笔试与维权思政课100%713—14第七专题社会化定向指导思政课100%815—16第八专题自主创业指导思政课100%17—1819—2021—2223—2425—2627—2829—3031—3233—3435—3637—3839—404l一4243—4445—4647—4849—50湖南城建职业技术学院授课计划进程表周次课时顺序章节教学内容及教学要求课型作业完成情况5l一5253—5455—5657—5859—6061—6263—6465—6667—6869—7071—7273—7475—7677—7879—808l一8283—8485—8687—8889—9091—9293—9495—9697--98备注完成率100%湖南城建职业技术学院高职大学生就业指导课教学大纲（试行）根据教育部《关于进一步深化教育改革，促进高校毕业生就业工作的若干意见》（教字[2003]6号文件）和湖南省教育厅《关于进一步加强普通大中专学校学生就业指导工作的通知》（湘教发[2004]73号文件）中关于开设毕业生就业指导课的有关规定，我院从2005年开始，把大学生就业指导课作为一门必修课，共21学时（其中实践教学5学时）记1学分，正式纳入学校正常教学计划，在毕业生中开设。目的是通过系统教学活动，使毕业生熟悉国家、地方的就业政策和法规，具备一定的获取就业信息及正确分析当前就业形势的技能，同时树立正确的择业观，掌握正确的求职方法与技巧，顺利实现就业并不断提高我院的就业率。一、教学目的、课时及内容安排第一专题职业生涯规划设计指导教学目的要求使学生了解新时期的就业观念，掌握职业生涯的设计和规划，重点掌握职业的自我认识与自我决策。从而帮助学生树立正确的职业价值观，树立现代的竞争观，树立自强自立、多元、多形式的就业观；指导学生掌握职业生涯规划与设计的步骤，影响职业生涯规划和设计的因素，职业生涯设计中常见的问题；引导学生实事求是地自我认识和自我评价，坚持正确的择业原则，科学地把握择业决策的程序，设计好自己的生活道路。从而不断提高学生的就业率和就业质量。学时安排：2学时内容提要1、职业及其产生与发展2、现在职业的发展前景3、职业生涯设计的目的及职业生涯的阶段4、职业生涯设计的准则5、职业生涯规划设计常见的误区6、职业生涯发展技巧思考题：1、什么是职业生涯？2、职业生涯有那些阶段？3、如何进行职业生涯设计？第二专题求职指导教学目的要求使学生了解和掌握如何进行求职，有哪些途径、技巧可以采用，如何收集所需的就业信息、如何筛选和...
