高中生物 42生物净化的原理及其应用活页规范训练 新人教版选修2VIP免费

第2节生物净化的原理及其应用(时间：30分钟满分：50分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难生物净化的原理1、2、38生物净化的应用54、76一、选择题(共6小题，每小题4分，共24分)1．下列对生物净化的叙述中，正确的是()。A．指消除生物体表的污染物的过程B．指消除生物体内的污染物的过程C．指利用生物体将环境中的污染物清除的过程D．既指清除生物体表的污染物的过程，又指清除环境中污染物的过程解析生物净化是指生物通过自身的代谢，使环境中的污染物数量减少，浓度下降，毒性减轻，有害成分转化、分解，直至消失的过程。答案C2．“”山上多植树，胜似修水库；有雨它能吞，无雨它能吐。这条谚语形象地说明森林对生态环境有哪些作用？()。A．制造氧气、净化空气B．保持水土、涵养水源C．过滤尘埃、杀灭细菌D．降低噪声、调节气候解析该谚语体现的是森林对生态环境可起到保持水土、涵养水源的作用。答案B3．不同植物对大气污染的抵抗能力不同，一般情况下()。A．阔叶树比针叶树抗污染能力强B．阔叶树比针叶树抗污染能力弱C．阔叶树和针叶树抗污染能力相同D．难以确定解析阔叶树一般比针叶树抗污能力强。答案A4．“”关于用活性污泥法对污水净化的叙述，正确的()。A．活性污泥中的微生物可分解各种有机污染物B．净化污水的活性污泥中含有多种厌氧型生物C．利用活性污泥可以把污水中的有机物变成无机物D．纤维素比人粪尿更容易被微生物分解解析活性污泥法是利用好氧微生物快速分解有机污染物成为无机物；纤维素必须依靠能分泌纤维素酶的微生物才能分解。答案C5．下图为污水处理厂的某个部分。图中空气随旋转洒水器进入污水处理厂的这个部分，目的是()。A．氧化污水中的有毒物质B．分解有机物为简单物质C．将液体消毒作灌溉之用D．给微生物供氧“”解析空气进入污水是给污水中微生物供氧。答案D6．洪涝地区河水受到严重污染，欲将被污染的河水转变为可以饮用的水，下列处理过程中较合理的顺序是()。①用明矾化学沉降②用漂白粉消毒杀菌③自然沉降④烧开煮沸A．②①④③B．③②①④C．③①②④D．③①④②解析先自然沉降，再化学沉降，后消毒杀菌，饮用时再煮沸。答案C二、非选择题(共2小题，共26分)7．(12分)生活污水中含有大量的有机和无机含氮化合物，这些过量的含氮化合物会造成水体污染，危害水生生物生存和人类的健康。脱氮是污水处理的重要内容之一。下面是生物脱氮工艺流程示意图。(1)在1级反应池内，有机物在细菌、原生动物等作用下会大量减少。从同化和异化方式看，这些生物的代谢类型主要是__________，这些生物在自然生态系统中属于________________者。(2)在2级反应池内，pH为8.0～8.4时，硝化细菌大量繁殖，它们能将NH3氧化成NO2－和NO3－，并利用这一硝化过程所释放的__________合成__________，用于自身的生长发育和繁殖。(3)实践发现，当2级反应池中有机物含量过多时，硝化细菌难以大量繁殖起来，原因是____________________________________________________________________________________________。(4)在3级反应池内加入适量的有机物(如甲醇)，并在低氧或无氧条件下，反硝化细菌繁殖起来，通过无氧呼吸把NO2－和NO3－还原成N2，无氧呼吸除释放能量外，还为还原反应提供了________。解析该试题考查了污水处理过程中不同生物新陈代谢的特点。在1级反应池内由于含有丰富的有机物和空气，在细菌、原生动物的有氧呼吸过程中使有机物减少，从生态系统的成分角度分析属于分解者；硝化细菌可以利用在1级反应池内分解者产生的NH3氧化过程中释放的能量合成有机物，但是当2级反应池中有机物含量过多时，分解者大量繁殖，和硝化细菌形成竞争关系，同时呼吸过程中产生的CO2等物质使pH改变，抑制硝化细菌生长繁殖；生物进行无氧呼吸时，第一阶段和有氧呼吸相同，产物是丙酮酸和还原性的[H]，因此反硝化细菌无氧呼吸过程中为还原反应提供了氢。答案(1)异养需氧型分解(2)能量有机物(3)异养生物大量繁殖，抑制硝化细菌生长繁殖(4)氢8．(14分)城市热岛效应是指人口高度密集、工业集中的城区气温高于郊区的现象，其产生的原因有：①建筑物和路面多为________好的材料，白天在太...