《英美文学选读》学习方法与技巧英美文学选读课程是全国高等教育英语专业本科阶段的必修课程。设置这门课程的目的在于使学生了解有关英美文学的基本理论知识，培养学生对英美文学原著的批评鉴赏能力，并使学生通过文学这一载体对英美国家的文化形成初步的认识。这门课程对学生而言难度还是比较大的，首先，这门课程的覆盖面较大，涉及近百位主流和非主流作家，时间横跨古今，包容了整个欧美文学发展的历程，展现了异彩纷呈的各种文学文化思潮和流派，除此之外，课本还尽可能全面地遴选了诗歌、戏剧、小说和散文等各种文学类型的作品。因此，学生们所要面对的不仅是大容量的英文原文阅读，还需具备一定的文学理论水平和对英美国家文化背景知识的熟悉。其次，相当多的学生们对这门课程认识不足，把它当成了一种短平快的项目，希望用较短的时间把这门课考过去。然而知识涵盖面如此之广，阅读信息量如此之大的一门课要想在短短几个月内掌握谈何容易。学生们在学习的过程中一旦发现实际情况和他们的期望值有出入时就会从心理上产生挫败感，显得急躁不安。再者，英美文学试题中的主观题所占比重较大，而且该考试要求学生们全部用英文答题，所以，学生们还需具备扎实的英文写作基础，能够清晰流畅地表达自己的观点，不犯最基本的语法错误。从上述对这一课程的分析中我们可以看出它的挑战性，但面对挑战我们并不是束手无策的。在以下的篇幅中，根据多年的教学和实践经验，通过对历次考试的典型样题的分析帮助学生们提高对这门课程的认识，并有针对性地提出相应的学习方法和备考策略。一英美文学选读课程的考试一般分为主客观两大部分。客观题所占分值为４０分，主要是以选择题的形式出现，旨在考察学生对一些文学常识的掌握和对作家作品的识记。初次接触这门课程的学生往往对其丰富而头绪繁多的内容感到无所适从，不知从何下手。对该记忆哪些内容感到茫然不知所措。这里我们将从作家、作品、文学史以及基本概念等四个方面对客观题进行分析归类，希望学生们能藉此摸清其中脉络，掌握一定的答题技巧，做到有备而来。从历年来的试卷分析中我们可以看出对作家的考察无非包括下面四个方面。（１）作家所属的时代或文学流派，如：ＡｌｅｘａｎｄｅｒＰｏｐｅｓｔｒｏｎｇｌｙａｄｖｏｃａｔｅd____________，ｅｍｐｈａｓｉｚｉｎｇｔｈａｔｌｉｔｅｒａｒｙｗｏｒｋｓｓｈｏｕｌｄｂｅｊｕｄｇｅｄｂｙｒｕｌｅｓｏｆｏｒｄｅｒ,ｒｅａｓｏｎ,ｌｏｇｉｃ,ｒｅｓｔｒａｉｎｅｄｅｍｏｔｉｏｎ,ｇｏｏｄｔａｓｔｅａｎｄｄｅｃｏｒｕｍ．[Ａ]ｓｅｎｔｉｍｅｎｔａｌｉｓｍ[Ｂ]ｒｏｍａｎｔｉｃｉｓｍ[Ｃ]ｉｄｅａｌｉｓｍ[Ｄ]ｎｅｏｃｌａｓｓｉｃｉｓｍ答案是[Ｄ]．（２）作家与作品间的对应关系，如：ＪａｍｅｓＪｏｙｃｅｉｓｔｈｅａｕｔｈｏｒｏｆａｌｌｔｈｅｆｏｌｌｏｗｉｎｇｎｏｖｅｌｓＥＸＣＥＰＴ___________．[Ａ]Ｄｕｂｌｉｎｅｒｓ[Ｂ]ＪｕｄｅｔｈｅＯｂｓｃｕｒｅ[Ｃ]ＡＰｏｒｔｒａｉｔｏｆｔｈｅＡｒｔｉｓｔａｓａＹｏｕｎｇＭａｎ[Ｄ]Ｕｌｙｓｓｅｓ答案是[Ｂ]．（３）作家的写作范围及常涉及的主题，如：Ｔｈｅｍａｊｏｒｃｏｎｃｅｒｎｏｆ______ｆｉｃｔｉｏｎｌｉｅｓｉｎｔｈｅｔｒａｃｉｎｇｏｆｔｈｅｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｈｉｓｃｈａｒａｃｔｅｒｓａｎｄｉｎｈｉｓｅｎｅｒｇｅｔｉｃｃｒｉｔｉｃｉｓｍｏｆｔｈｅｄｅｈｕｍａｎｉｚｉｎｇｅｆｆｅｃｔｏｆｔｈｅｃａｐｉｔａｌｉｓｔｉｎｄｕｓｔｒｉａｌｉｚａｔｉｏｎｏｎｈｕｍａｎｎａｔｕｒｅ．[Ａ]ＣｈａｒｌｅｓＤｉｃｋｅｎｓ’ｓ[Ｂ]Ｄ．Ｈ．Ｌａｗｒｅｎｃｅ’ｓ[Ｃ]ＴｈｏｍａｓＨａｒｄｙ[Ｄ]ＪｏｈｎＧａｌｓｗｏｒｔｈｙ’ｓ答案是[Ｂ]．ＭｏｓｔｏｆＨｅｒｍａｎＭｅｌｖｉｌｌｅ’ｓｎｏｖｅｌｓａｒｅｂａｓｅｄｏｎｓｅａｖｏｙａｇｅｓａｎｄｓｅａａｄｖｅｎｔｕｒｅｓ．ＷｈｉｃｈｏｆｔｈｅｆｏｌｌｏｗｉｎｇｉｓＮＯＴｔｈｅｃａｓｅ﹖[Ａ]Ｔｙｐｅｅ[Ｂ]Ｍｏｂｙ－Ｄｉｃｋ[Ｃ]Ｏｍｏｏ[Ｄ]ＴｈｅＣｏｎｆｉｄｅｎｃｅ－Ｍａｎ（４）作家较独特的文风...
