1DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD1DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD19DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD20DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD70DDDDDDDDDDD1974DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD2DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD1DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD2DDDDDDDDD2男女在心理方面的差异很大程度上受到社会环境因素的影响，因而研究中揭示的男女心理差异带有一定的时代性、相对性。随着社会的发展，男女的地位逐渐趋于平等，男女心理也呈现出新的变化，尤其是女性的才能得到了认可和发挥，个性也得到了完善；3、教育性原则，要在正确认识男女心理差异的基础上，尊重所存在的差异，从而有利于两性的教育，有利于男女的身心健康，有利于男女发挥各自的优势。研究方法：1、观察法；2、实验法；3、调查法；4、测验法。3、男女心理差异形成的基本动力是什么？答：1、生物发生论，男女两性的心理差异是由生物学的差异造成的；2、社会发生论，男女两性的心理差异的实质是社会因素作用的结果，强调了外界条件，社会学习和成人榜样对男女两性心理发展的作用。3、心里发生论，这种理论并不否定生物和社会因素在男女两性心理差异形成中的作用，但更着重与从个体心理内部寻求发展的规律并强调把男女心理发展的某一方面作为性3别心理发展的实质。4、综合发生论，生物因素是男女性别心理形成的基础，社会因素是外因，它必须通过个体内在的心理系统产生作用，可以说，生物因素，社会因素和个体心理因素三者构成了一个完整的系统，共同推动了男女两性性别心理的形成和发展。4、男女心理发展的基本特点是什么？答：1、心理发展的阶段性和连续性，心理发展的各个年龄阶段之间是不会断裂的，同时也不可逾越。前一个阶段的心理发展是后一个阶段心理发展的必然前提，后一个阶段的心理发展是前一个阶段心理发展的必然结果；2、心理发展的稳定性和可变性，个体心理发展具有一定的顺序和系统性，它并不随时代和社会条件的改变而改变；3、心理发展的共同性和差异性，心理发展的共同性，是指在一定年龄阶段中表现处的那些一般的，典型的，本质的特点，是在相应的年龄阶段由个体发展特点中抽象，概括处的带有规律性的共同特点无论在认识过程，情感过程还是意志过程等，每个年龄段的个体，都会表现出大致相似的心理发展特点，表现处心理发展的共同性。心理发展的差异性，是指在同一年龄阶段中个体与个体之间，男性女性之间心理发展上的个体差异和性别差异。45、影响男女心理发展的基本因素有哪些？答：一、遗传因素，遗传因素是心理发展的物质基础和生物前提，为心理发展提供了潜在的可能性，1.染色体遗传特性的差异；2.大脑的差异（大脑内部结构方面的差异，大脑分泌物的差异，大脑两半球专门化发展差异）3.性腺激素的差异；二、环境因素，遗传因素作为产生心理发展性别差异的物质基础和自然前提，其作用毋庸置疑，但这种作用只能体现在为心理发展的性别差异提供潜在的可能性这一点上，而这种可能性要变为现实，还有赖于环境因素和教育因素的影响，有以下几个方面的因素：1、社会分工；2、家庭环境；三、学校教育因素6、男女在认知发展（感知觉、记忆、思维、想象）方面的特点是什么？答：男女在感知觉方面的差异比较明显，一般来说，除了视觉，其他感觉女性都优于男性；在记忆类型上，女性比较擅长形象记忆、情感记忆和运动记忆，而男性的逻辑记忆优于女性。而在记忆的基本过程中，男女两性之间的差异主要表现在识记方面，从无意识记和有意识记方面考察，一般来讲，在青春发育前，无论是无意识记还是有意识记，女性均优于男性，青春发育期开始，女性在无意识记上的优势逐渐减弱，而在有意识记上，情况则逐渐发生了逆转变化；思维类型方面，女性的思...
