1行政管理专业建设一、专业定位（一）市场需求人才专业化已是新形势的客观要求。因此，地方行政机关和企事业单位都需要行政管理专业人才。同时随着我国经济的繁荣发展和科技水平的不断提高，新企业的不断建立，老企业不断扩大，增设行政管理人员职位便成为大势所趋，这从量上增加了本专业人才的就业机会。从目前来看，本专业人才需求量正呈上升趋势。（二）培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的思想品德和职业道德，掌握现代行政管理学基本理论和专业知识与技能，能说会写、有组织策划能力、有管理才干，懂心理、明事理，有处理问题、解决问题的能力，具有一定的法律知识，有奋进精神和政治敏锐性，以及眼光具有前瞻性，有一定活动能力，能团结协作的行政管理技能型人才。（三）培养规格毕业生经过在校期间系统学习，应达到以下知识和能力要求:知识要求1、掌握行政管理专业必备的文化基础知识，尤其是语言的基本功和相关的礼仪知识；2、比较系统地掌握管理学基本理论、基本知识；3、掌握必备的英语、计算机及其应用的基础知识；4、掌握行政管理学的基本分析方法；5、掌握现代化办公管理与信息管理的知识；6、掌握人力资源的知识与管理心理学的知识，掌握良好的人际2交往的基础知识。能力要求1、较强的社会组织能力和社会活动能力；2、具有较强的语言表达和文字处理能力；3、具有现代化办公设备的管理和应用能力；4、具有较好的社会应变能力和攻关技巧。素质要求1、思想道德素质(1)热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护党的基本路线、方针政策，努力为人民服务，有事业心和责任感，能吃苦耐劳；(2)拥护宪法，有民主和法制观念和公民意识，遵纪守法，知法、懂法、守法；(3)树立科学的世界观和方法论，有正确的人生观和世界观、价值观；(4)遵守职业道德、社会公德，有理想、有道德、有纪律、爱岗、敬业；(5)具有高尚的人格品德，自尊、自强、自立、自爱、自重。2、专业素质(1)掌握人文社科基础知识，能用科学发展观正确理论分析问题，解决问题；掌握法律基础知识，能运用法律维护社会公共利益和个人合法权益；(2)掌握现代管理学、心理学、语言学、人际关系学、法学等基本知识和运用技能；(3)具有再学习、提高和更新知识、不断发展和拓宽业务领域的素质。3、身体心理素质3(1)掌握科学锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，讲究卫生保健，达到国家大学生体育合格标准，身体健康；(2)有健康的心理素质，良好的文化修养，思维敏捷，思路开阔，逻辑性强，有信心，决心和恒心，沉着、理智、坦诚、热情、乐观、刚毅，能正确控制自己的情绪，情感丰富；(3)具有理智、沉着、坦诚、热情、乐观向上、富有朝气的性格气质。二、教学团队行政管理专业自设立以来，教学团队成员始终坚持以就业为导向，紧紧围绕现代社会对行政管理人才的职业需求，针对行政管理人才职业岗位群特质，科学合理地规划课程体系，全面推进专业素质教育，突出行政管理专业工作特色，是一支素质优良、专兼结合、结构合理的优秀的教学团队。（一）学术带头人行政管理专业形成了以李绍铭教授、高作梅老师、刘鹏老师为专业带头人的教学团队。李绍铭，行政管理专业带头人。本科学历，教授，双师型骨干教师。有丰富的教学实训经验，负责校外实习实训工作。主讲行政管理学、人力资源管理等课，深受学生喜爱。高作梅，行政管理专业带头人，副教授，市级教学名师。教学经验丰富，多次在教学比武中获奖。主讲公共关系等课程，深受学生爱戴。董丽娜，行政管理专业教研室主任，研究生学历。从事教育工作二年，有较高的知识能力素养，主讲行政管理学，上课思路清晰，学生喜欢。（二）教学团队教职称结构双硕士外项目时间4师人数教授副教授讲师助教无职称师型教师以上学位聘2011年1613102232012年22266531053专任教师多数具有相关行业工作或实习经历，具有丰富的理论教学经验和实践教学经验。此外，还有来自于校外实训基地，由司法机构的一线工作人员组成，主要承担培养学生专业技能的实训指导工作的兼职教师。行政管理专业专任教师基本情况一览表姓名性别出生年月学历学位专业职称职...
