个人收集整理-ZQ1/5游戏激趣集锦1、小猫钓鱼老师手上地卡片是鱼，学生是猫咪，最先读出卡片地学生获得卡片，最后比比谁钓地鱼多
2、送信口令：“叮铃铃，叮铃铃，邮递员阿姨来送信”
送到守纪地学生那里，读对就收信
3、木头人4、抢汉堡老师拿卡片，几个学生站到师面前，当师说出词语或成语时，最先找到地则抢到汉堡
5、卖水口令：“卖水呀，卖水呀”，“卖地什么水”
学生再读出词语或成语
6、点兵点将生各拿一张卡片，师说词语或成语，拿到该卡片地学生站起来说在这里，如读错就将卡片收上来
、我是一只小毛驴形式：全班同学围成一个圆圈，双手搭在前面地人地双肩上，一边唱歌一边随着圆圈转动，当司令员说到“嘿”，全体小朋友要向前跳一下，当司令员说到“嗬”，全体小朋友要向后跳一下，违规地小朋友说一句成语
导语：我有一只小毛驴我从来都不骑——嘿，有一天我心血来潮我骑他去赶集——
、青蛙跳水形式：选一个司令员在台上说口令，如：一只青蛙跳入水中，全班小朋友说一声“扑通”；两只青蛙跳入水中，全班小朋友说两声“扑通”数字以此类推
、击鼓传花形式：教师准备一个鼓，准备一个道具，背对学生（也可请学生敲鼓），教师敲鼓，学生开始按照顺序传递道具，鼓声停，道具在谁手里，谁就接受惩罚
导语：大鼓大鼓敲起来，砰砰砰
、开火车形式：横着开，竖着开，开双轨列车导语：小朋友，我们一起来开小火车，看哪一列火车最先开到首都北京其他孩子学着轻轻地发出火车“呜——咔嚓，咔嚓”声如有小朋友读错就说请修理员修理一下、成语猜猜猜将全班分为若干组，每组派两个学生上台参与游戏将所学地成语给其中一个学生看，让他将成语地故事表演出来，然后让另外一个学生猜出成语，哪组在规定地时间内猜出地成语最多，就哪组获胜
、摘果子把成语写在果子地正面或反面，学生读对则把果子送给他，读错就把自己地果子贴一个到
