（山东专用）高考历史一轮复习 第1课时 近代欧洲的民主思想及近代英美法的民主化进程课时作业 岳麓版选修2VIP免费

第1课时近代欧洲的民主思想及近代英美法的民主化进程1．(·河南焦作模拟)阅读下列材料，回答问题。材料一社会给予他们的委托以及上帝和自然法对各种政体的国家机关的权力所定的界限：第一，它们应当以正式公布的固定法律进行统治，这些法律不论贫富，不论宫廷权贵和乡村农夫都一视同仁，不因特殊情况而有所改变。第二，这些法律知识是为了人民的福利这一最终目的，此外不应再有其他目的。第三，未经人民自己或其代表同意，决不能对人民的财产课税。第四，立法机关既不应该也不能把制定法律的权力转让给其他任何人，也不能把它置于并非人民安排的其他任何地方。——洛克《政府论》材料二如果我仅仅考虑强力，以及强力所得出的效果，我就要说：当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时，他们就做得更对。因为人民既是根据别人剥夺他的自由所根据的那种同样的权利来恢复自己的自由，所以人民有理由重新获得自由的，否则别人当初夺去他的自由就不毫无根据的了。社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定之上的。——卢梭《社会契约论》(1)根据材料一，概括指出洛克有关民主政治的主要思想主张。(2)指出材料二与材料一思想的共同点，并分析以上主张对当时社会变革的意义。解析第(1)问，抓住材料一中关键词句进行概括即可。(“以正式公布的固定法律进行”“”“统治一视同仁人民的福”“”利转让等)。第(2)问，“通过两则材料的对比可以得出主”权在民。其意义，则要联系当时的背景，这些民主思想具有反对专制，思想启蒙的积极作用。答案(1)法律至上，人人平等；以人民福利为宗旨；保护公民的财产私有权；立法权神圣不可侵犯；司法独立；分权而治；人民主权与民主。(2)共同点：人民主权说意义：反对君主专制；为资本主义社会构建了一套政治蓝图；起到了思想启蒙作用。2．(·济宁模拟)阅读下列材料，回答问题。材料一随着护国政体的确立，共和国已名存实亡。共和国试验失败的原因在于，这种政权形式如同无国会国王专制一样，“”都违背了国王在议会中的历史传统，二者恰好相对，分别代表着两种极端，在素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的。再者，从17世纪的时代条件看，资本主义发展还不充分，资产阶级正处于形成过程中，在政治上、思想上都极不成熟，共和制成功的条件并不具备。材料二妥协换来暂时的政治稳定。复辟初年，议会和王权关系极为和谐，在一系列重大政策问题上都能保持合作。在经济政策上，复辟政府奉行重商主义，支持发展资本主义工商业，这符合议会的要求。在对外政策上，双方都拥护对荷战争。……然而，建立“”——在妥协基础上的复辟解决是不可能根除冲突的，因为它回避了冲突的根源国家主“”权所属问题。复辟解决片面吸取了革命年代的教训，没有从制度上对二者的权力关系作任何实质性调整。“”材料三光荣革命吸取了40年代革命和1660“”年复辟解决两方面教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和。它通过三方面的革命解决……对中央权力结构作了重要而适度的调整。“”光荣革命取得了巨大成功，它遏制了1661年后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。——以上材料均引自程汉大著《英国政治制度史》(1)上述三则材料表明，英国近代国家政体的确立过程经历了哪几个阶段？贯穿这一过程的根本问题是什么？(2)依据材料，分析资产阶级革命使英国最终确立君主立宪政体的原因。(3)就英国近代国家政体确立的过程，谈谈你的认识。解析第(1)问，阅读理解材料的基础上作概括归纳；第(2)问，联系相关史实作分析说明；第(3)问，在前面答题的基础上引申分析说明问题。答案(1)“”经历了共和国时期的护国政体、斯图亚特王朝复辟和光荣革命三个阶段。国家政权所属问题。(2)原因：资本主义发展不充分，资产阶级尚不成熟；英国有尊重议会的历史传统，崇“”尚中庸；共和国试验和复辟解决相继失败“，”光荣革命成功。(3)认识：一种新的政体的确立要经历曲折和反复；一定的政治体制最终能否...