下载后可任意编辑《水果歌》小班教案《水果歌》小班教案1活动名称:水果歌小班语言活动目标：1、初步了解儿歌的问答句式结构，尝试大胆的、有节奏的朗诵儿歌。2、根据水果的颜色，尝试仿编儿歌。3、体验游戏的欢乐。重点：理解儿歌的问答句式结构。难点：在熟悉儿歌的基础上尝试仿编儿歌。活动准备：1、苹果、梨子、葡萄和西瓜四种水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）；2、儿歌图谱、水果图片3、水果精灵一个。活动过程：一、导入部分：情境引入，激发幼儿的兴趣。1、水果王国的精灵带着四个水果宝宝来和小朋友做好朋友。2、请幼儿猜猜水果的颜色。师：宝贝们，水果精灵会变魔术的，你们看看这是什下载后可任意编辑么？（出示苹果）幼：苹果师：那苹果是什么颜色的？幼：红色的师：宝贝们，你们注意看哦，水果精灵准备变魔术了变变，变！把有颜色的红苹果翻过来。二、基本部分（一）、借助图谱，初步了解儿歌的问答结构。1、依次出示儿歌图谱，逐句学习儿歌。（1）什么水果红红的？依次出示第一到第四句儿歌的图谱。2、完整的朗诵儿歌。（1）老师示范朗诵，让幼儿完整的感受儿歌的韵律美。（2）幼儿学习有节奏的、完整的朗诵儿歌。（3）老师与幼儿相互问答，引导幼儿说出重叠词师：宝贝们，老师说“什么水果红红的？”你们应该怎么回答呀？（4）老师引导幼儿分男女组问答。师：宝贝们，请女孩子来问，“什么水果红红的？”请男孩子来回答“苹果苹果红红的”，第二个再反过来问答。（二）、玩游戏《水果歌》，巩固幼儿对儿歌的理解让幼儿体验游戏的欢乐。下载后可任意编辑1、让幼儿自由选取喜爱的水果。师：宝贝们，请你们轻轻的走上来选你们喜爱的水果假如你喜爱的水果被选完了，我们可以选其他的水果，不能抢其他小朋友的，我们的水果宝宝都想和宝贝们做游戏知道吗？去吧。2、以游戏的形式朗诵儿歌。师：宝贝们都拿到水果了吧？我们来玩一个游戏，等下老师和你们一起念儿歌，念到“什么水果红红的”请拿着红红苹果的宝贝站着不动，拿着其他颜色水果的宝贝们蹲下。假如宝贝们做得好的话，就可以得到水果精灵的奇妙礼物哦！宝贝们准备好了，就可以到老师身边来了，水果精灵和宝贝们一起玩游戏。师：好啦！宝贝们，水果宝宝们玩累了，宝贝们也累了，请宝贝们轻轻地把水果宝宝送回家休息，然后宝贝们也轻轻地走回位置上休息。（三）、仿编儿歌。1、引导幼儿说出自己见过的水果及其颜色。（1）除了苹果，还有什么水果是红红的？（2）除了梨子，还有什么水果是黄黄的？（3）除了葡萄，还有什么水果是紫紫的？（4）除了西瓜，还有什么水果是绿色的？2、反馈幼儿说出的水果，并引导幼儿将水果编入儿歌。下载后可任意编辑师：宝贝们，你们真棒，知道这么多相同颜色的水果那请宝贝们把这些水果放到我们的儿歌里去，让我们一起来读一读好吗？三、结束部分：水果精灵带小朋友到户外做游戏。师：宝贝们，我们一起和水果精灵到外面去玩游戏吧！附：儿歌《水果歌》什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。《水果歌》小班教案2活动目标1、知道用红红的、绿绿的等词语表示苹果、西瓜等水果颜色，初步熟悉儿歌。2、能够认真倾听并大胆用完整的语句简单创编儿歌。3、体验读儿歌的乐趣，乐意在众人面前大胆发言。4、体验儿歌游戏的乐趣。5、鼓舞幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。活动重难点重点：知道用红红的、绿绿的类型的词语表示苹果、西瓜等水果颜色，能够大胆的表达。难点：通过活动可以简单创编儿歌，能用完整句读儿下载后可任意编辑歌。活动准备物质准备：苹果、香蕉、葡萄、西瓜一面无颜色和一面有颜色的图片，四种颜色的圆形卡片，四种颜色的问号图片各一张活动过程一、谈话导入，激发幼儿兴趣。1、——果园里的宝宝听说小班的小朋友会给它们编儿歌，今日它们来到小班做客，我们请水果宝宝们出来吧？（取出苹果、葡萄、香蕉等水果无颜色的图片，说出是什么水果，并引导幼儿说发现水果没有颜色。）2、拿出红、黄、绿、紫四种颜色图片引导幼儿说出颜色。3、请幼儿拿颜色卡片放...
