下载后可任意编辑部编版八年级上册语文第二十课《梦回繁华》教案及知识点1.部编版八年级上册语文第二十课《梦回繁华》教案教学目标：1、学习课文，了解《清明上河图》在中国绘画的重要地位。2、熟读课文，掌握作者条理清楚地介绍画作的说明方法，揣摩作者准确富于概括力地说明语言。3、品味作者精彩说明语言的运用，增强热爱中华文明的责任感和自豪感。教学重点：1、梳理本文的说明顺序，理清作者的写作思路。2、了解本文主要采纳的说明方法，理解作者是怎样恰当地选择和使用说明方法的。3、品味文章的预语言，把握其既有科学性又富有文学色彩的特点。教学难点：引导学生深化文本，了解名画背后的意蕴。一、激趣导入（图片欣赏）二、资料简介下载后可任意编辑1、《中外绘画名作八十讲》简介本书选取中外绘画作品八十幅，由国内美术评论家进行讲解、评析。所选画作包括各个民族、各个时代、各个流派的传世经典，同时配以深化浅出的鉴赏文字和丰富翔实的背景资料、相关图片，引领我们体验艺术品的美妙内涵和丰富底蕴。2、张择端简介张择端，生卒年不详，字正道，汉族，琅琊东武(今山东诸城)人。北宋画家。宣和年间任翰林待诏，擅画楼观、屋宇、林木、人物。所作风俗画市肆、桥梁、街道、城郭刻画细致，界画精确，豆人寸马，形象如生。存世作品有《清明上河图》、《金明池争标图》等，皆为我国古代的艺术珍品。3、《清明上河图》简介《清明上河图》本是进献给宋徽宗的贡品，流传至今已有800多年的历史。其主题主要是描写北宋都城东京市民的生活状况和汴河上店铺林立、市民熙来攘往的喧闹场面描绘了运载东南粮米财货的漕船通过汴河桥涵紧张繁忙的景象。作品气概恢弘，长528.7厘米、宽24.8厘米，画有587个不同身份的人物，个个形神兼备，并画有13种动物、9种植物，其态无不惟妙惟肖，各种牲畜共56匹，不同车轿二十余辆，大小船只二十余艘。这件现实主义的杰作，下载后可任意编辑是讨论北宋东京城市经济及社会生活的宝贵历史资料。三、初读课文，理清层次结构课文采纳总--分--总的结构，可分为三部分：1.由宋朝城市的进展繁荣，引出说明对象《清明上河图》。（1）2.介绍作者张择端生平，并引出画作的背景，呼应课题——梦回繁华。（2—4）3.具体介绍说明《清明上河图》的特点、内容、艺术特色和地位。（5）四、再读课文，理解文意题目解读：“梦回繁华”生动形象，富有文采。“梦回”，指梦中回到某个地方。“繁华”，繁荣喧闹，通常形容地方经济的发达。文题指明了本文要说明的内容不是现在的繁荣喧闹的景象，而是北宋时期的喧闹繁华的景象。1．本文的说明对象是什么？主要特征是什么？张择端的《清明上河图》。采纳中国传统绘画特有的手卷形式，内容庞大，繁而不乱，长而不冗，段落清楚，结构严谨，采纳兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵活。2．文章从哪几方面介绍它的？从三个方面介绍：(1)介绍《清明上河图》的作者、作画时间。(2)介绍《清明上河图》描绘的主要内容。(3)介绍《清明上河图》的价值。下载后可任意编辑3．《清明上河图》描绘的主要内容是什么？(用文中的一句话概括)北宋京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。五、精读课文1、介绍《清明上河图》的画面内容，作者按什么说明顺序进行介绍的？文章有提示语：画面开卷处汴京近郊风光——画面中段是汴河两岸的繁华景象——后段描写汴梁市区的街道。由此可见作者按空间顺序进行说明。2、画面开卷处汴京近郊风光描绘了哪些景象？按什么顺序说明？疏林薄雾中赶集的乡人，岔道上踏青的权贵，近处小路上骑驴的行旅。按由远到近的空间顺序说明。3、全文采纳了什么说明顺序？就全文而言，使用了由表及里的逻辑顺序。4、第3段最后一句用了什么修辞手法？有什么作用？比方。把《清明上河图》比方为“一部乐章”，把画面开卷处比方为慢板、柔板，把画面中段比方为快板、紧板，把后段比方为尾声，形象生动地突出了《清明上河图》的特点，引出下文对《清明上河图》画面内容的说明。5、课题梦回繁华有哪些深义？（1）清明上河图让我们回忆古文明的灿烂，希望我们下载后可任意编辑的下一代继承并弘扬这种繁华，（2）清明上河图反映了...
