2024-2024学年度六年级品德与社会教学工作计划VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑2024-2024学年度六年级品德与社会教学工作计划20xx-20xx学年度六年级品德与社会教学工作计划(一)一、学生情况分析本校六年级共有三个班级。六年级的儿童在心理和生理方面开始进入一个新的进展阶段少年期。这个期间人的进展是极其复杂、充满矛盾的。在个性方面出现的最主要特点就是成人感的进展，表现在：期望自己能和成人一样独立地支配和安排自己的生活;期望了解和参加成人的生活世界;对于成年人的刻意模仿。对于六年级的学生，在全球化的时代，世界对于他们来说不再是一种抽象的概念，而是实实在在的生活经验，尽管对于他的理解还是很不够的，但少年儿童们却是渴望去了解它，去感受外面世界的精彩，甚至从那里找到自己的朋友。为了使我们的新一代能够以科学的理性的态度去看待他们周围的世界，爱他们所居住的地球，爱周围的一草一木，在教学中努力引导儿童探究和关怀生存的家园，使少年儿童成长为地球上的新一代文明居民。小学六年级是孩子进展中的一个十分关键的时期。在下载后可任意编辑这个时期，学生开始从相对的儿童心理品质特征向少年的品质特征转化，因吃对未来的成长影响很大，具有较大的可塑性，要积极引导学生个体的自我意识朝着客观、乐观进去的方向进展，为顺利完成中小学衔接作好铺垫。二、教学目标(一)课程总目标品德与社会课程旨在促进良好品德的形成和社会性进展，为学生认识社会、参加社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的品德和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。(二)本册教材各单元目标第一单元：1、通过从太空中看地球，生活中感知地球，从而了解地球的形状、地球的大小、地球表面海陆分布的状况，熟悉世界海陆分布以及主要地形等基本知识，初步理解人与自然和谐共存的重要性，体会人类只有一个地球的含义。2、了解中国的面积、行政区划，主要省级行政区，能熟练运用地图说出我国的地理位置，指出我国的邻国和濒临的海洋。3、引导学生了解全球化背景之下我国和世界的经济互动，为中国经济实力的快速提升而自豪，让学生知道我国在经济上互通有无的重要性，使学生感受和关怀身边发生下载后可任意编辑的经济活动，对外来产品持正确态度。4、使学生认识到国际互联网是当代人们进行信息沟通的最重要的工具之一，在学会利用互联网为自己的学习和生活服务的同时，又必须保持高度警惕，防止其消极因素对自身赞成不良影响或侵害。第二单元1、引导学生感受全球气候变暖对生态环境和社会经济的影响，认识人类活动对环境所的作用，使学生将身边节能、绿化等小事和保护地球环境联系在一起，在日常生活中能有意识地关怀和爱护人类共同的生存环境。2、让学生了解什么是自然灾害，知道保护环境可以减少和降低自然灾害带来的危害，理解在危难中社会互助的作用，学习一些在常见自然灾害中的自救知识。3、使学生理解物种是维护生态平衡的重要特质基础，是国家可持续进展的宝贵财宝，保护物种就是保护人类自身赖以生存的环境，使学生理解人与自然和谐共存的重要认识到保护野生动植物特别是保护濒危野生动植物工作的紧迫性，培育学生以朋友们的爱心平等对待地球上其他动物，增强学生自觉主动保护物种的意识的情感。4、初步了解外来有害物种入侵对新的生态系统、物种多样性和人类健康带来的巨大危害，知道有物种入侵的主要方式，明确对待外来物种的正确态度，理解生物之间、下载后可任意编辑人与自然和谐共存的重要。5、使学生认识到自然资源是人类社会持续进展的物质基础，自然资源的存量有有限的，帮助学生逐渐养成节约和合理使用资源的良好习惯。第三单元1、从战争给人类，特别是给儿童带来的巨大苦难的视角，使学生知道战争的残酷、战争的危害，从而懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活，同时，使学生知道全世界人民为了世界和平，制止战争，进行着不懈的努力。2、科学技术的喜与忧引导学生关注周围生活，从衣、食、住、行等方面了解科学技术与我们的生活有着密切的联系，使学生认识到科学技术促进了经济的进展，改善了人们的生活，是社会进展的重要动力，并以紫激发学生学科学、爱科学的热情在了解科学技术带给我们诸多好处的同时...