高考语文总复习练习 第2单元 第3课时 辨析并修改病句复习课4 新人教版VIP免费

考点三不合逻辑[先做后讲]请指出下列病句错误之处，并提出修改意见。1．(·江西卷)大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛，年轻职工积极踊跃，老年职工更是不让须眉。答：________________________________________________________________________2．(·辽宁卷)在深化改革的关键阶段，我们是否能够保持积极的精神状态，关系到我省经济的长远发展，关系到全省人民的福祉，就必须防止“精神懈怠”。答：________________________________________________________________________3．(·新课标全国卷Ⅱ)数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉字文化能否很好地传承。答：________________________________________________________________________4．(·江西卷)女性学者被称为“美女学者”，我还听过“美女主持”“美女政治家”的说法，估计没被我漏举的还有不少。答：________________________________________________________________________5．(·江西卷)当前某些引起轰动的影视作品，也许在两年以后，甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。答：________________________________________________________________________6．(·湖北卷)现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度，而且创造了前所未有的物质财富。答：________________________________________________________________________答案1.不合逻辑，“老年职工”和“须眉”对应不当，“须眉”指“男子”，一般说“巾帼不让须眉”，而此题强调的是老年职工和年轻职工互不相让。2．此处是两面对一面的问题，不合事理，可删掉“是否”。3．逻辑混乱，两面对一面，因为前面“提笔忘字”只涉及不好的一面，而后面“能否很好地传承”说的是两面，删去“能否很好”，“地”改为“的”。4．不合逻辑，双重否定不当。应改为“没被我列举的还有不少”或“被我漏举的还有不少”。5．不合逻辑，“五年以后”比“两年后”忘得多是自然而然的事，不能体现递进关系，应该将“两年”和“五年”对调。6．不合逻辑，“不仅……而且”引导的是递进关系，应将“创造了前所未有的物质财富”和“带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度”调换一下。命题分析常见不合逻辑的毛病主要有以下几种情况：①概念不清；②分类不当；③自相矛盾；④否定失当；⑤推理不当；⑥主客倒置。重点识别概念并列不当和否定失当两种类型。思维建模不合逻辑的辨析技巧1．注意句中出现的多个并列的概念：查概念不清。如：人们宁愿吃一些新鲜的梨、桃、瓜果，而不愿意经常服用维生素C药片。改正：________________________________________________________________________答案“瓜果”包括了“梨”“桃”，三者不能并列。2．注意句中的一些表示范围(尤其是带有绝对意义的词，如“全”“都”“凡”“从来”“历来”等)、表示判断、表示程度的词语：查自相矛盾型的不合逻辑。如：今天，我校全体领导都到学农基地参加劳动去了，办公室基本上没留下什么人。改正：________________________________________________________________________答案前面说“都到……去了”，后面又说“基本上没留下什么人”，前后矛盾。3．多重否定，负负得正(反问句也算负)：查肯定否定是否弄错。如：这几年，我们几乎无时无刻不忘教过我们的小学教师。改正：________________________________________________________________________答案“无时无刻不”就是“时时刻刻都”，句意成了“我们时时刻刻都忘……”，多重否定失当。4．注意抓因果关系关联词，主要有“因为”“所以”“由于”“因此”等：查强加因果。如：最近我这位朋友去了一趟南方，结果他的思想依然如故。改正：________________________________________________________________________答案去南方回来思想变了，可以说是去了南方的结果。现在“思想依然如故”，怎么能说是去了南方的结果呢？属强加因果。5．注意抓介入对象的介词。主要有“对”“对于”“与”“和”等，确定原句意思，...