第二部分技能提升篇专题十三解题技巧(·山东文综)26.(1)说明A地气候类型及其形成原因；分析影响该地谷物生产的不利气候条件。(8分)考生甲的答案考生乙的答案26.(25分)26.(25分)考生甲共得2分考生乙共得7分标准答案(1)温带海洋性气候(2分)；终年受西风带控制，(1分)，受暖流的影响(1分)。夏季气温较低(2分)；日照较少。(2分)说明：“温带海洋气候”不得分；“全年温和湿润不利于农作物成熟而利于多汁牧草生长”不得分。答题常见的问题：识图不当地理坐标图是近年高考命题的一个热点，其考查内容覆盖广泛，图形设计新颖，主要考查学生对图的阅读、判断、迁移、综合等能力。考试过程中，考生往往由于时间紧张、心里毛躁等原因对坐标图上各地理要素的信息解读不仔细，不能够清楚地理解反映出两个或多个地理要素之间的相关性或比例关系，因而对图表判读出现错误。或者，部分考生能够正确解读题目中坐标图，但考生对数据的理解和运用能力、总结归纳能力、综合分析能力等较薄弱，因而导致答题错误。解决方案：要正确、有效地解读地理坐标统计图，进行试题的正确解答，就要遵循图解题思路按部就班地进行：①认真仔细审题，注意题目中的关键词，明确设问指向；②看清图名，图名很重要，因为它能说明该图主题内容，其中往往包含着地区、时间、图示要素等关键信息。③仔细研读图例和坐标，要注意不同图例反映不同的地理事物和现象，不要张冠李戴④判读地理事物或现象的数量特征(包括整体特征和变化趋势等)并思考成因，在分析数值大小时，特别是注意数值的峰值、特征值、随时空变化规律，并思考其成因，如果是复合图，要注意判读不同地理事物或现象间的数量关系、因果关系等；⑤根据试题设问要求正确读数、进行适当的计算，并联系相关知识，找出地理事物的规律，解释或分析、描述地理现象，正确作答。(·山东文综节选)29.材料五西南地区能源资源丰富，区域内的重庆市近年来经济发展迅速。图为重庆市1999～年主要能源消费量变化和单位GDP能耗变化图。读图回答(5)～(6)题。(5)判断重庆市能源消费总量变化和单位GDP能耗变化的趋势，并分析单位GDP能耗变化的主要原因。(6分)(6)指出重庆市能源消费结构特点；结合西南地区能源资源优势，说明该市今后能源消费结构调整的方向。考生甲的答案考生乙的答案29.(11分)29.(11分)考生丙第(1)和第(2)小题各得3分，共得6分考生丁第(1)题和第(2)小题各得2分，共得4分标准答案(5)能源消费总量呈上升趋势(1分)；单位GDP能耗呈下降趋势(1分)。提高能源利用率(2分)，调整产业结构(2分)(6)以煤为主，石油天然气和水电的比重低(2分)，增加水电、天然气的比重，降低煤的比重(3分)。说明：“逐年下降”不得分；“随着能源消费总量的上升，单位GDP能耗下降”不得分；“能源使用率、资源利用率、只写利用率”皆不给分；“产业优化升级可能，调整工业结构得1分，但转变经济发展模式、经济结构调整、产业结构转型、大力发展第三产业等”皆不给分；“只谈优势不谈调整不得分；水电或能源或水力资源得分，但水资源、水利资源”不得分。答题常见问题：语言描述不完整考生在考试过程中，往往有部分考生不能把握地理事物和现象的主要特征，也没有牢固掌握地理规律和原理，因而在描述和阐释试题时，往往出现偏差、漏点、错答，加之平时不注意加强答题规范的训练，在考场上又由于审题不明或是思路不清等原因，使之在作答过程中，不能规范、完整地使用地理学科语言正确解读地理图表，不能准确地进行地理表述，不能辩证地解释地理事物的特征和原因等。解决方案(1)面对试题，解答时要充分利用试题的设问，要在设问的引导下，认真理清思路，将思维结果整理归纳，条理清楚的作答。(2)注意运用地理专业术语解答地理问题。在高考阅卷时，常发现很多考生在描述或阐释地理原理规律时，思路正确，条理清楚，作答的文字量也不少，但是不得分，究其原因是没有运用地理专业术语。(3)分析地理现象或规律的成因是高考地理综合题常见题型，考生在回答成因时要从多个影响因素分别分析(主导原因与次要原因、直接原因与间接原因等)，落笔作答时分清主次、先后、详略，并注意从自然原因和人为原因两方面...
