2022学生文明礼仪教学心得体会学生文明礼仪教学心得体会学生文明礼仪教学心得体会1中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进行“文明礼仪的养成教化”至关重要。学期起先，我首先对学生进行养成文教化，上好第一次礼仪课，打好基础、形成氛围。对学生提出要求明确、详细、具体的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。第1页共13页一起先就重视礼仪训练，打好底子，对学生进行礼仪教化。既要使学生明白“理”，又要训练“仪”，学练结合，以练为主。做示范教表演，使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势，渐渐养成良好的习惯。礼仪课对于我们低年级的学生来说,不是一门新的学科,我们在各年级都开设了礼仪校本课。但是,礼仪对每一个学生来说,在不同阶段,有不同的理解。在本学期的教学中，我们首先从学生相识礼仪入手，驾驭最基本的礼仪常识。其次，对自身的不良行为能有正确的相识并第2页共13页订正。培育良好的行为习惯。最终能达到提高自身、完善自我的目的。这一学期我们主要进行了常规礼仪的学习与训练。如：校内上不楼梯、课堂礼仪、校内集会礼仪、课间活动礼仪等常规礼仪训练。特殊是课间礼仪的学习，使同学们规范了课间活动行为。楼道内大吵大闹、追逐打闹的不良行为大为改观。在进行这些礼仪的学习与训练的同时，对学生进行了平安教化。其次，依据我校的实际状况，对学生强化了文明礼仪的学习与训练。如：文明入厕，保洁运用，使学生懂得运用厕所时应当讲公德，讲文明，爱惜公物等。校内集会礼仪的训练，增加了学生在上操、大型活动时的纪律性及一些起简洁的文明礼第3页共13页貌意识。学校不单是教给学生学问的地方，更重要的是要让学生学会做人学会交友，为将来走向社会，学会生存打下基础。为此，我们对学生进行了交往礼仪的学习与训练。如：如何与同学相处、尊师礼仪、待客礼仪、座客礼仪等社交礼仪。通过这些礼仪课的的学习与训练，大部分学生变更了过去在交往中那种任性，霸道、自我为中心的“小皇帝”“小公主”作风。同学们变得能为他人着想、能理解他人、能善解人意、心胸开阔、及他人所及,想他人所想;学会并能自然地用运文明礼貌用语与他人沟通。变更了自私自利,自以为是的不良行为。第4页共13页在进行以上礼仪训练的同时，对学生进行了体态礼仪的教化与训练。如：课堂坐姿、站队姿态、接待客人时的站姿等训练与学习，受到了家长的好评。家长兴奋说：“我家孩子现在懂事多了，无论在谈吐方面，还是公共道德礼仪方面，都成了我的老师了，我要做的不好经常挨他的训呢!”家长的话真正说明白我们礼仪校本课的意义所在。说明我们让学生从最基本的行、走、坐、卧学起，从一言一行，一举手，一投足学起，是培育学生良好习惯最有效的作法。总之，礼仪校本课通过这些日常的礼貌、礼节、仪表、仪式的培育与训练，学生讲文明懂礼貌的良好习惯日渐形成，为建设书香校内第5页共13页打下了坚实基础，对学生身心健康的发展、树立自信念、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生主动的影响，形成了良性循环。通过礼仪教化，形成了良好的班风，同时也促进了教化教学质量全面提高。学生文明礼仪教学心得体会2中国是一个文明古国，讲文明，懂礼貌是我们每个人应尽的义务是做一个中国人必备的条件。假如每个人都具备好的文明素养，中国人的.整体素养必将提高。我常常坐一路公交车，车上有一排老弱病残的专用座位，可是我第6页共13页发觉，坐在这排座位人的并不是一些老弱病残者，而是一些身强力壮的年轻人、小学生。而且，假如公交车的座位都座满后，乘客们就不会给后上来的老年、孕妇们让座，只有在监票人的提示后，才会有人极情愿地站起来。其实文明是由细微环节构成的，反思我们的所作所为，可见文明离我们还有一段距离。在我们的生活中依旧有一些不文明的事情发生乱丢果皮纸屑，随意践踏花草树木，出口就说脏话，损坏公共财物。作文有许多同学把文化学问的学习放在首位，而忽视了文明习惯的养第7页共13页成，事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前题。在生活中，留意您的思想，您的言语，您的行为。做文明时...
