高中语文 第11课 鸿门宴同步训练 语文版必修2VIP免费

【创新设计】高中语文第11课鸿门宴同步训练语文版必修2(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下列词语中加点字的注音有误的一组是()(3分)A．游说(shuì)飨(xiǎng)士卒鲰(zōu)生美姬(jī)B．参乘(shèng)当(dāng)项王戮(lù)力樊(fán)哙C．刀俎(zǔ)奉卮(zhī)酒玉玦(jué)交戟(jǐ)D．不胜(shēng)加彘(zhì)肩披帏(wéi)瞋(chēng)目解析D“项瞋”读chēn。答案D2．下列各项中加点词的含义与现代汉语相同的一项是()(3分)A．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻B．不然，籍何以至此C．所以遣将守关者D．再拜献大王足下解析A项婚姻：古义，亲家；今义，结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系。C项所以：……古义，的原因；今义，表因果关系的连词。D项再拜：古义，拜两拜，表示敬重；今义，再拜一次。答案B3．下列各项中加点词的用法不同的一项是()(3分)A．沛公军霸上沛公欲王关中B．君为我呼入，吾得兄事之项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公C．项伯杀人，臣活之沛公旦日从百余骑来见项王D．道芷阳间行素善留侯张良解析D“”“”项间为名词作状语，善为形容词用作动词。A项都是名词作动词；B项都是名词作状语；C项都是动词的使动用法。答案D4“”．下列句中者的用法相同的两项是()(3分)A．今者有小人之言B．亚父者，范增也C．举所佩玉玦以示之者三D．楚左尹项伯者，项羽季父也解析B项D项都是在判断句中，表停顿。A项用在表示时间的词后面，起补充音节的作用。C“”项者字结构的名词性词组。答案BD5“”．对下面句子中加点为字的用法归类正确的一项是()(3分)①使子婴为相，珍宝尽有之②旦日飨士卒，为击破沛公军③吾令人望其气，皆为龙虎④谁为大王为此计者⑤约为婚姻⑥若属皆且为所虏⑦如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？A．①/②④/③⑦/⑤/⑥B．①⑤/②④/③⑦/⑥C．①/②④/③⑦/⑤/⑥D．①⑤/②③④⑦/⑥解析①动词，做。②④介词，替，给。③⑦动词，是。⑤动词，成为，结为。⑥介词，表被动。答案A阅读与鉴赏一、课内阅读阅读下面的文字，完成6～9题。(20分)楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事“”“，欲呼张良与俱去，曰：毋从俱死也。张良曰：臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡”“”去不义，不可不语。良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：为之奈何？“”“‘’张良曰：谁为大王为此计者？曰：鲰生说我曰：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。故”“听之。良曰：料大王士卒足以当”“项王乎？沛公默然，曰：固不如也。且为之奈何”？张“”“”“良曰：请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。沛公曰：君安与项伯有故？张良曰：秦时与臣”“”游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。沛公曰：孰与君少长？良曰：“”“”长于臣。沛公曰：君为我呼入，吾得兄事之。张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛“公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢”“”“”倍德也。项伯许诺，谓沛公曰：旦日不可不蚤自来谢项王。沛公曰：诺。于是项伯复“夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功”而击之，不义也。不如因善遇之。项王许诺。6．解释下列句中加点的词语。(4分)(1)张良是时从沛公_______________________________________________(2)亡去不义______________________________________________________(3)料大王士卒足以当项王乎________________________________________(4)固不如也______________________________________________________答案(1)跟随，跟从(2)逃亡，逃离(3)抵挡，抵抗(4)本来7．下列句中加点词的用法和含义相同的一项是()(4分)A．素善留侯张良不如因善遇之B．君安与项伯有故今事有急，故幸来告良C．吾得兄事之项伯杀人，臣活之D．具告以事料大王士卒足以当项王乎解析C项代词，代项伯。A项动词，结交，交好/副词，好好地。B项名词，旧交情/连词，所以，因此。D项介词，把，将/介词，用来。答案C8．解释下列句中加点词的古义和今义。(6分)(1)沛...