高端数学培训心得体会这次为期9天的培训，安排的扎实有序，形式比较多样，几乎每天都有思想火花的碰撞。总的来说，对自己的教学理念、教学行为、理论知识等的提升作用非常之大，开阔了自己的教育视野，感触颇多。下面就谈谈这段时间里自己的一些新得体会：一、自身知识太过于单薄。这次培训班的班主任是左老师，开班第一节课，左老师的“聚缘师大”让我们找到了组织，找到了家，找到了班委。听课几天我感觉自己真的需要充电。自己从教将近30年了，平时总觉得反正只要能够应付学生就行了，但是从学生的长远发展来考虑，好像有点误人子弟的感觉。虽然我平时也很爱看书，几乎天天晚上看到11点多，但都是一些没有营养的书，如果哪怕把这些时间里的三分之一拿来看跟教育有关的书籍，我想现在我这桶水也应该有点分量了。二、名师的距离是如此的遥远这次培训，记忆最深刻的是顾志能名师给我们做的课及讲座。顾老师的讲座题为《教学设计，如何创新？》，说实在话，这是一个多么老套的话题，但随着讲座的不断推进，我的看法在慢慢改变：顾老师在讲座的2个多小时里，内容很实在，为我们呈现了自己精彩而独到的教学设计，都是一些实实在在的做法，根本看不到枯燥乏味的纯理论卖弄。可见，我们顾老师的成长成名之路，离不开自己对教学的执着追求，完全依托一线教学，“绝不走别人走过的路”，有了这样的信念支撑，创新妙招不断涌现，也就成就了一个个经典案例，用具体做法诠释教学理念，给人留下了深刻的印象，收获颇丰。想想自己平时，虽然也是在备课，但是却停留在最最基础的层面上，根本没有去深入分析教材的前后联系，学生的学情分析，以至于直到学生出现问题了，才开始分析原因寻找对策，事半功倍，真的是吃力不讨好。他讲的三位数乘两位数的练习课对我的触动也很大，他的课无处不在培养学生的各种能力。平时我们都说：要想教给学生一碗水，教师必须要有一桶水。是呀，教师必须努力学习，不断提高自己，做到博学多才，更要注意反思和研究，不断反思我们在以往的教学中是否做到了富有艺术性、省时高效。只有这样我们的教学才会不断的走向完美，才能做到教学相长。三、加深反思，提高自身教育教学水平。通过培训，我认识到了反思的作用，知道一位优秀教师的成长一定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上的不足，反思也让我认识到了怎样才能做好一名教师。在课堂上，教师应该作为引导者出现，而不是主导者。那么，教师如何能扮演好桥的角色呢？，首先，要提起学生对教材的兴趣，因为兴趣是学习的首要条件。只有激起了学生学习的兴趣，才能激发学生的学习动机，才能提高学生的学习成绩。否则，桥就搭不成，或者就是桥搭成了学生也不愿意通过。教材是砖，要用来引玉，而不是作为单纯的任务来完成。其次，我们要设计好教材，充分挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术美和思想美，使学生感到教材不仅是知识的载体而是艺术，思想的结晶，要让学生萌发从教材中感受到这些东西的欲望，最后我们在教学中重点教给学生理解教材的方法，让学生运用这种方法获取他们需要的新知识并加以运用，以达到叶圣陶先生所说的：“教是为了不教”的终极目标。这次培训内容丰富，学术水平高，使我开阔了眼界。虽不能说通过这次的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了我要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。回想起来，自己有时的教学，只注重了学生的成绩，也就是只注重了结果，缺少让学生...
