12、北京亮起来了教学目标：1．学会本课11个生字，认识4个生字。正确读写由要求学会的生字组成的词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解课文内容，感受首都北京夜晚的美景，激发学生对首都北京的热爱之情。教学重点：识字和有感情地朗读课文。教学准备：生字卡片，词语卡片。课文插图投影片。课文朗读录音带，有关反映北京的图片。课时安排：两课时教学过程：第一课时（一）导入新课欣赏歌曲1、听《新北京，新奥运》这首歌。说说你对北京有哪些印象。2、指名说。3、大家说的都很好，今天我们学习的一篇新课文也是介绍北京的，不过这回介绍的既不是北京的名胜古迹，也不是北京的重大活动，而是北京夜晚的美景。（板书：北京亮起来了）（二）自学课文1、自由读课文，边读边画生字词，多读几遍，读准字音。“临、喷”是前鼻音，“紫”是平舌音；要求认识的字“繁”是前鼻音，要注意正音。“禁”是多音字，在本课读“jìn”不读“jīn”。2、分四人小组讨论，互相帮助理解课文，大家都不懂的问题，在课堂中提出来。3、找出你认为最能表现北京夜景特点的词。（板书：辉煌、亮丽）（三）检查自学情况，学生探讨质疑1、朗读课文。2、北京夜晚的特点是什么？（辉煌、亮丽）你从哪儿看出来的？（四）学习课文第l－5自然段1、学习第1自然段：（1）指名读第1自然段。（2）老师指导朗读。（3）理解课文的意思。2、学习第2自然段：（1）自由读第2自然段。（2）放录像观看长安街、天安门、广场白天的景色。老师相机介绍。（3）白天都这么美的地方，晚上会是什么样子呢。请大家看图。（4）学生观看插图。理解课文所描写的样子。（5）出示“华灯高照、川流不息、光彩夺目”学生看图理解，多读几遍。（6）全班用赞美的语气去读这个自然段。3、学习第3、4自然段：（l）北京夜晚的街道上更是迷人，请大家自由去读第3、4自然段。（2）有什么装点了北京夜晚的街道，使北京成了比白天更美的“不夜城”？（3）学生自由发言。老师相机出示插图，指给学生看。（4）出示词语“五光十色”，指导学生多读几遍。（5）男女生分别谈第3、4自然段。4、学习第5自然段：（l）我们都知道北京是闻名世界的古都，那儿有许多的古迹。到了夜晚它们又会是什么样子呢？大家齐读第5自然段。（2）指名说。出示图。理解“银光闪闪”。（3）全班齐读。（五）感情朗读，总结全文1、全班有感情地朗读全文。2、想想北京的夜为什么会亮起来？（板书：祖国富强、美丽）
