教师的基本素养发布者：王永红发布时间：2011-12-2816:36:00教师的“基本素养”㈠教师自己必须是一个“完整的人”1、教师自己必须是一个“完整的人”•能与自然（环境）、社会（他人）和自我和谐相处•关注科技的可持续发展；对废物的态度，对环境的态度•自觉遵守公共秩序和具有公共道德，协作精神、助人为乐、宽容（“人”字的两笔）•自身素养、精神情操、知识结构、文化素养、信息素养、心理素养教师在学生眼中的教学行为与形象将直接影响教育和教学的效果！2、教师必须是一个“模范”的人，有“人格魅力”的人作为一名教师，要做教师发烧友；做教师就要“是教师”，做教师就要“象教师”。3、教师自我素养•智力与智慧•学科知识与生活常识•健全的人格（三个和谐）4、教师的一言一行均反映教师自我素养都可能对学生产生终生的影响•心中有无他人：车上让座•规则意识：一米线、过马路•文明：如何吐口香糖5、看似小事可能蕴藏深刻的道理和问题•让学生在人民币签名•收礼问题㈡教师的“基本素养”除了前面讲到的“教育的素养”外，教师的“基本素养”包括三个部分教师“职业素养”（教师职业的特殊要求）“学科专业素养”教师“个人的素养与修养”㈢教师的素养必须通过教育、学习与自我修养才能养成1、教师的素养绝不是天生的教师的职业素养可以通过教育与培训（职前师范教育与职后教师培训）•教师的专业素养必须通过学习（职前学校的专业学习、职后的教师继续教育、终生的永无止境的自学……）•教师的自我素养必须通过教育、通过家风、校风、班风的潜移默化、自我的修身养性，逐步的积累，由必然到自由，逐渐形成并成为贯穿一生的自然习惯2、教师的素养更不是花钱就能买来的•有钱不表明有素养，没钱不表明没素养专业性的职业都具有哪些基本特征1）职业实践须有专业理论知识为依据，有专门的技能作保证。2）职业属于公共事业，要维护服务对象的利益，遵守职业道德。3）在本行业内，具有专业自主权。（不受专业外因素的控制）。
