1《劝学》(选自《荀子》)1、在《劝学》中连用了“冰,水为之而寒于水”等五个比喻,论证了学习的意义在于能够提高自己,改变自己,从不同的角度和侧面来阐述“”的观点
2、孔子曰:“学而时习之”,又说:“生而知之者上也,学而知之者次也
”荀子在《劝学》中提出“”的观点,继承并发展了孔子对学习的认识
3、刘禹锡诗云:“芳林新叶催新叶,流水前波让后波
”和荀子(作品)中的“青,,
”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想
4、荀子在《劝学》中指出:“青,,”与韩愈的“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的思想一致
5、“,”,通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况
6、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的
“金”要锋利,需“就砺”;人要改造成为“”的君子,就要“”,可见,学习的意义是十分重大的
7、荀子《劝学》中“,”,强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理
8、“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而最终却超过一般人,是因为“
”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理
9、古代诗文中,有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句
劝学》中则用“,”来形象论述积累的重要性
10、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性
《老子》中说“九层之台,起于累土千里之行,始于足下
”荀子在《劝学》中说“,
”11、只要坚持,就会成功
劝学》中说:“锲而舍之,朽木不折;,
”12、,,却能“上食埃土,下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯,然“,”形成鲜明对比,突出了学习必须用心专一,才能获得成功
13、人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话
14、韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“,,”观点相同
15、荀子在《劝学》中说,君子需要