下载后可任意编辑北师大版三年级下册语文《天外来客—陨石》教案设计篇一教学目标：1.会认“陨”等30个生字；会写“陨”等30个生字。2.读懂课文，独立回答课后问题。3.了解有关陨石的资料，对陨石有深化的认识。4.有感情地背诵。教学重点：在朗读中感悟，理解文中所讲的知识，激发学生探究大自然神秘的兴趣。教学准备：收集有关陨石的知识。课时安排：2课时教学设计：第一课时课时目标：1.初读课文，认识本课生字、词。2.通过多种形成的朗读，在朗读、讨论、感悟中理解文中所讲的知识，体会我们的愿望。教学过程：一、导入新课：出示学生收集到的陨石的图片，让学生初步感知大自然的神秘，激发学生学习课文的兴趣。下载后可任意编辑同学们看，这就是来自天外的客人——陨石（板书课题：天外来客——陨石）学生一起读课题，读了课题后，你想了解哪些知识？学生质疑。二、初读课文：1.这些问题，课文中给我们做了介绍，让我们一起去读课文，读时划出自己不认识的字、词，用学过的方法先解决。2.解决学生不认识的生字、词。3.分组读文检测。看看，通过刚才的读文，你都了解了什么？（学生针对刚才课前提的问题，有目的性的进行回答。）在里，引导学生读好课文。4.你还有什么问题没有解决，分小组合作学生，小组讨论，在讨论的过程中，让学生了解陨石曾经是星星，它有自己的轨道，能够发光，它含有丰富的物质，落到地面上以后，它就熄灭了，变成了坚硬的石头，宁静地沉睡着使同学们在学习、谈论的过程激发起他们探究的积极性。选择自己喜爱的语句或感受深的段落，读给同桌听，再次体会文中所表达的情感受，激发学生探究大自然神秘的兴趣。第二课时下载后可任意编辑课时目标：通过多种形成的朗读，在朗读、讨论中理解文中所讲的知识，体会我们的愿望。导学过程：一、继续学习课文：今日我们来继续学习课文《天外来客——陨石》同学们想不想读一读课文呢？学生读文。二、沟通资料，拓展知识：1.对于陨石，你都了解什么？把你了解到的知识或者有关信息，介绍给同学们听。2.同学沟通资料。扩展课外知识。进一步加深对陨石的了解。三、结合“语文天地”中的练习进行词语扩充。1.给“石”加个偏旁，可以成为新的字，试一试。2.用“石”能组成多少个成语呀？石石石石四、作业：1.有感情地朗读课文。下载后可任意编辑2.摘抄词语。板书设计：天外来客—陨石航行在宇宙穿过大气层会发光星星是由物质组成，含铁和镍（坚硬）落到地上变石头篇二教学目标：1、认识5个生字，会写7个生字，学习多音字“的”。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出韵味，读出节奏，感受诗歌的音乐美，理清作者的写作思路。3、了解关于陨石的知识，学会围绕问题进行自主阅读、探究，激发学生探究大自然神秘的兴趣。教学重点：1、用自己喜爱的方法认识本课5个生字，会组词，会运用，并流利的在课文中朗读。2、运用正确的写字姿势正确法律规范的书写课文中的10个生字，并能熟练运用。教学难点：1、有感情朗读课文，理解课文所讲的知识，在感悟讨论中，体会我们的愿望，并能用流利的语言表述。2、在讨论沟通中，激发学生探究大自然神秘的兴趣。下载后可任意编辑教学准备：陨石的资料图片。电脑课件。生字卡片。教学过程：第一课时一、课前准备。查阅资料，了解有关陨石的知识。二、质疑导入新课。1、同学们，老师这儿有几张陨石的图片，大家观察一下，它与普通的石头有什么不同？2、今日就来学习新课。板书课题：天外来客——陨石3、看到这些石头，你想知道些什么？（让我们带着问题到课文中看看吧。）三、初读课文，整体感知。1、自由读课文，读准生字的字音，把句子读通顺。2、指名读课文，大家仔细听，课文中的生字，句子有没有读准确。3、认读新的生字朋友。（出示生字卡片）这些生字朋友谁已经认识他们了？4、（课件出示所有生字）说一说你觉得哪个字比较难记，有没有好办法能帮助记忆？5、在初读课文后，你对陨石有了哪些新的了解？6、你还有哪些问题没有弄明白？下载后可任意编辑四、细读课文，沟通感悟。1、带着不明白的问题，小组合作读书，结合自己课前查找的资料，讨论沟通，解决不明白的问题。2、各小组汇报学...
