平岗学校执教：孙建华学习目标：1.能正确、流利有感情地朗读课文，联系上下文理解“得意扬扬”“垂头丧气”等重点词语。并在阅读中积累词语。2.学习课文后，初步懂得与人团结合作的重要性。sīliǎsài丝俩赛yángsàngtuódé扬丧驮得得得到就得跑得快déděide合作学习：•1、谁和谁比本领？•2、为什么比？•3、怎么比？•4、结果怎样？先分段读，再合作解决问题。我跑得快，我一定能先摘到果子。上树摘果子，我最有本领，我一定能先摘到果子。梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。它一口气跑到果树下……梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。它一口气跑到果树下…...它一口气跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我的本领大。”可是果树太高，它跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。这时，金丝猴被河水挡住了去路，过不了河，正急得团团转呢。这时，金丝猴被河水挡住了去路，过不了河，正急得团团转呢。请用这样的句式和同桌说一说梅花鹿虽然（），但是（），所以没有摘到果子。金丝猴虽然（），但是（），所以没有摘到果子。能过河不会爬树会爬树过不了河大象伯伯问：“你们谁的本领大呀？”梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。达标检测:一、根据课文内容填空1.梅花鹿一口气跑到果树下，()地想：“还是我的本领大。”2.果树太高，它跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂（）丧（）地回来了。3.金丝猴被河水挡住了去路，过不了河，正急得（）呢。二、选词填空的地得鲜艳（）国旗深深（）吸气跑（）快愉快（）唱歌美丽（）花朵唱（）好得意扬扬头气的的地得地团团转得金钥匙让我们学会合作吧，它将是开启你成功之路的金钥匙。作业：1.小组合作表演《比本领》2.继续读有关“合作”的故事，积累好词佳句。
