幼儿园同学搭积木活动方案VIP免费

下载后可任意编辑幼儿园同学搭积木活动方案（5篇）幼儿园同学搭积木活动方案第一篇：活动目标尝试在游戏情境中进行有目的的构建，探究发现积木因不同的连接方法而呈现的奇异变化。活动准备积木若干、毛毛虫图片、绒布毛毛虫玩具等。活动过程一、自由搭建。1、回忆与沟通：你用积木搭过什么?2、幼儿尝试用7块积木自由搭建。3、欣赏作品。老师分析从自由搭建和作品展示引入，引导幼儿关注积木不同的连接方法所产生的不同效果，以此感受积木的多变性。二、搭毛毛虫（一）游戏一：搭一条毛毛虫1、（老师出示毛毛虫图片，引导幼儿观察其特征，并提出搭建要求）也用7块积木搭一条毛毛虫。2、（幼儿沟通）你是怎样搭毛毛虫的?怎样把毛毛虫的身体连接起?（二）游戏二：毛毛虫变长了下载后可任意编辑1、（老师引导幼儿相互比较，看看谁的毛毛虫最长）2、（老师提出搭建要求）让你的毛毛虫变得更长。3、（幼儿“修改作品”后，再次比较并沟通）你的毛毛虫是怎样变长的?小结：积木连接的孔越少，毛毛虫就越长。（三）游戏三：会扭动的毛毛虫1、（老师出示绒布毛毛虫玩具）请大家观察一下，积木搭出的毛毛虫和绒布毛毛虫在形状上有什么不一样?小结：积木搭出的毛毛虫是直的，绒布毛毛虫是可以扭动的。2、（老师引导并提出搭建要求）让你搭建的毛毛虫扭动起。3、（幼儿再次“修改作品”后沟通搭建体会）你是怎样让毛毛虫扭动起的?小结：两块积木只要各连接一个孔，毛毛虫就可以扭动了。老师分析先让幼儿尝试用7块积木搭建一条能连接在一起的毛毛虫，目的在于引发幼儿搭积木的兴趣；然后再用幼儿自己搭建的作品，通过比较发现积木不同的连接方法可以使毛毛虫变得更长的秘密；最后用柔软的绒布毛毛虫启发幼儿思考硬硬的积木能否搭出一条也能扭动的毛毛虫。三个环下载后可任意编辑节步步推动，始终在引发幼儿产生认知冲突，从而激励幼儿大胆探究，在体会积木的多变性的同时体验游戏的欢乐。三、师幼沟通分享游戏感受。幼儿园同学搭积木活动方案第二篇：活动目标1、锻炼触觉。2、学习看图拼搭积木。3、感知平面图形与几何体的关系。活动准备1、用稍大的纸箱做成“魔箱”。2、小型积木人手一套。3、老师事先用小型积木中的长方形、正方形、三角形等基本图形构成各种操作底卡，有些图案没颜色，有些图案上的颜色与积木上的面的颜色一致。4、准备学习包《主题活动·搭积木》。活动过程一、游戏《神奇魔箱》1、摸一摸：出示装有小积木的”神奇魔箱”，请一幼儿伸手进去摸摸看箱子里装了什么宝贝。2、猜一猜：请几个幼儿分别从箱子里摸积木，让幼儿先猜猜是什么形状的积木，再摸出看看是否猜对。二、游戏《堆积木》下载后可任意编辑1、交代游戏规则：选择一张操作底卡，从摸箱中摸出相应积木拼搭出底卡上要求的形状。2、幼儿自由选择操作底卡，分组摸积木拼搭。3、鼓舞幼儿选择没色彩的操作底卡进行操作，并将操作结果记录在底卡上（为操作底卡涂色）。三、总结分享展示幼儿的建构作品。请幼儿分组介绍自己搭建的作品。四、引导幼儿操作学习包《搭积木》活动延伸将各类积木投放到建构区让幼儿练习搭建。将若干积木投放到科学区供幼儿分类、排序。幼儿园搭积木教案设计幼儿园搭积木教案，搭积木可以锻炼幼儿的动手能力，锻炼幼儿的逻辑思维，锻炼幼儿的智力，让幼儿变得更聪慧，培育了幼儿动手操作，善于思考的能力，对于幼儿说是一个很好的游戏。幼儿园同学搭积木活动方案第三篇：活动目标1、分辨各种立体形状，说出各种立体形状的名称。2、尝试运用单双数的知识正确计数形状的数量，按要求写出相应数字。下载后可任意编辑3、积极参加数学操作活动，体验数积木的欢乐。活动准备各种形状的积木。活动过程一、搭积木，分辨立体图形，并说出它们的名称。1、进行搭积木活动，感受各种不同立体形状积木的特征。老师：小朋友，桌上有许多积木，你们选择喜爱的积木搭一搭。搭好后，说说你搭的是什么?用了哪些形状的积木?这些积木像什么变成了什么样子?2、沟通讨论活动，在分辨立体图形的基础上，说出各种积木的名称。你们在搭积木的时候用了一些什么形状的积木（引导幼儿说出有长方形、正方形、半圆形、圆柱形、...