《电功和电功率》说课稿VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑《电功和电功率》说课稿一、说教材电功和电功率是电学中重要的物理量，是中考必考内容之一。而不少学生在理解时常常混淆这两个物理量。复习时应重在理解，注意概念之间的联系和区别。本节课力求在老师的引导下充分发挥学生的认知主体作用，通过老师的适当点拨和学生的积极参加，巩固对电功、电功率概念和公式的理解，培育学生运用知识解决实际问题的能力先总结知识点，对知识系统复习；再通过典型例题，分析解题步骤和解题关键；最后采纳“一题多问，系统复习”的方式，使学生由浅入深的学习相关知识，消除解题的畏难情绪，还可以培育学生的发散思维能力。二、说教学目标及重难点根据本节复习课的复习内容和中考考纲要求，制定的目标如下：1、知道电功和电能，能结合生活、生产中的实例进行说明；能运用W=UIt进行简单的计算。2、理解测量用电器电功率实验的原理，能对“测量用电器电功率”实验的过程作出正确说明，以及得出正确的结论等。下载后可任意编辑3、理解电功率的概念，并能运用关系式P=UI进行简单的计算。4、能列举说明用电器的额定功率和实际功率的物理意义。5、通过对小组讨论和沟通，培育学生合作学习的意识。通过自编物考题，小组内解答物理题，培育学生分析问题和运用知识解决问题的能力，培育逻辑思维能力和制造思维能力。重点：知道电功的概念、公式；理解电功率概念，并能进行简单的计算；能区分用电器的额定功率和实际功率知道并理解测定小灯泡电功率的方法。难点：综合运用学过的知识进行有关电功的’计算；区分用电器的额定功率和实际功率，并能进行简单的计算。三、说教法、学法从本节内容特点和复习巩固的目标出发，这节课主要实行讲练结合、讨论法进行教学，老师以引导为主；学生根据问题进行讨论，探究，解决，培育学生分析问题和运用知识解决问题的能力，培育逻辑思维能力和制造思维能力。四、说教学流程考情回顾——考点扫描——典例精析——考场演练——命题预测下载后可任意编辑首先，考情回顾。一般来说，我们可以通过一个真题再现所要复习的内容，我实行的是通过播放“物理大师”视频，激发学生的复习兴趣，进入到电功和电功率的复习。接着，对知识考点进行梳理。一是电功：①、定义及其单位；②、公式（基本公式和导出公式）；③、测量，电能表。二是电功率：①、定义及其单位，②、公式（基本公式和导出公式）；③、用电器的额定功率和实际功率④、电功率的测量。第三部分是典型例题的分析，主要有四类，一是电能表的相关计算，二是动态电路分析，三是电功、电功率的理解和计算，四是实验突破：测量小灯泡的电功率。通过典型例题的分析，分析解题步骤和解题关键。第四部分是实战演练，也就是变式训练。在物理学中，基本概念和基本规律之间有紧密的联系，任何综合题总是由几个简单的知识点构成。电功和电功率就比较典型。教学大纲指出：要掌握电功、电功率的概念，要使学生能综合运用电功、电功率的知识灵活解决简单的实际问题。但由于涉及到欧姆定律及串并电路的特点，所以学生在遇到实际问题的时候，往往表现为“上课能听懂，公式能记住”但就是做不出来的现象，这主要还是因为没有抓住物理知识之间的内在联系。所以，在设计的时候，我从学生所熟悉的白炽灯入手，采纳“一题多问，系统复习”的方下载后可任意编辑式，让同学们自编物理题，在小组内解答问题，使学生由浅入深的学习相关知识，消除解题的畏难情绪，还可以培育学生的发散思维能力。复习完本课时内容后，老师请学生就这节课的复习之后，有了哪些收获或困惑与大家一起沟通。最后，分层布置本节课的作业，完成教学。【《电功和电功率》说课稿】相关文章：1.《电功率》说课稿2.关于电功和电功率的物理教案3.有关物理电功和电功率的教案4.电功和电功率评课稿范文5.电功率的课件6.初中物理电功率的说课稿7.电功率教学反思8.《电功率》的教学反思9.电功率说课课件