公开课教案生活教育：垃圾分类一、活动目标1、知道乱扔垃圾会污染环境、危害健康。2、了解“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”并尝试按标记给垃圾进行分类。3、培养“变废为宝”的良好习惯，能自主创作小作品。二、重点：培养“变废为宝”的良好习惯，能自主创作小作品。三、难点：四、活动准备1、各类实物垃圾，如树叶、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶等。2、2只垃圾分装桶，上贴2种标志。3、牛奶盒若干、牛奶纸箱，双面胶，剪刀等。五、活动过程1、创设情境，活动导入.1）教师引导幼儿在随地丢垃圾的地方走走，提问："你们看，地上是什么呀？"幼：垃圾。2）教师："小朋友想象一下要是你住的地方到处都是这种垃圾，你觉得怎么样？那我们该怎么办？"3）引导小朋友尝试发言。幼：应该把垃圾扔到垃圾桶里。教师："对，我们就应该把这些垃圾宝宝放到垃圾桶里，把它们送回家！"4）请幼儿帮忙把垃圾分类丢进垃圾桶。教师："我们一起来看一看垃圾宝宝是不是找到了自己的家。"（教师与幼儿一起看，不对的进行讨论，应该放在哪里。）六、教师小结。1）教师："垃圾宝宝都已经送回家了。那谁能告诉大家把这些垃圾分类有什么作用吗？邀请幼儿尝试回答。2）教师："那让老师告诉你们，其实垃圾分类是很重要的，让我们生活的环境变得干干净净的，也让我们的清洁工叔叔阿姨们减少了工作量。所以我们小朋友在平时不要乱扔垃圾，做一个环保的好孩子！你们能做到吗？（能！）那让我们一起从现在做起。（制作环保车）
