与朱元思书公开课(3)VIP免费

与朱元思书——吴均任意东西（）风烟俱净（）水皆缥碧（）负势竞上（）互相轩邈（）青白色横柯上蔽（）窥谷忘反（）蝉则千转不穷（）猿则百叫无绝（）经纶世务者（）筹划、治理通“返”，返回树木的枝干温故知新向上消净、消散停止向东或向西通“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣向高处和远处伸展2、翻译下列句子（1）风烟俱净，天山共色。译文：（2）急湍甚箭，猛浪若奔。译文：（3）负势竞上，互相轩邈。译文：（4）鸢飞戾天者，望峰息心。译文：没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪像飞奔的马。山凭借着高峻的地势向上发展，相互争着向高处和远处伸展。为名利像鸢那样极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰也会平息他那功名利禄之心。温故知新听读并思考：1、文章的三个自然段分别写什么？三段之间是什么关系？整体感知2、第一段中，哪句话概括了课文描写的山水的特征？思考：1、文章的三个自然段分别写什么？三段之间是什么关系？整体感知第1段：概括从富阳至桐庐的奇山异水。第2段：描写异水。第3段：描写奇山。总分思考：第1段：2.文中哪句话概括了课文描写的山水的特征？奇山异水，天下独绝。整体感知思考：第2段:3.作者从哪几个方面描写异水？用了什么方法？1、清澈2、湍急侧面描写水色——水皆缥碧千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔正面描写水清夸张夸张、比喻静态动态品析文章赏水美思考：第3段:4.作者从哪两个方面描写奇山？用了什么方法？作者有什么感受？视觉听觉息心、忘反泠泠泉声嘤嘤鸟声千转蝉声无绝猿声山树向往自然，赞美自然；厌恶世俗功名，意欲归隐品析文章赏山美--高峻--茂盛课文抒发了作者对世俗官场追求利禄之徒的蔑视之情，流露出爱慕美好大自然、避世退隐的高洁志趣。小结：志趣美山川美景在文人笔下恣情挥洒，请看图片联想文章语句。背诵挑战风烟俱尽，天山共色。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。疏条交映，有时见日。拓展延伸：用原文或自己的话说句子。例：我看到的水真清，不信你看水皆缥碧，千丈见底。我看到的山真，不信你看。我看到的树真，不信你看。我听到的声音真，不信你听。我感受到作者的心情，不信你分析。家庭作业：1、学法大视野：第十二课2、给家乡写一段导游词。