浅析德育教育在高中英语教学中的渗透摘要：德育教育是各学科教学的重要目标之一。德育教育应当渗透到教学的各个环节中去。高中英语教学作为一门非常重要的学科，在教学过程中应该而且很有必要去贯彻落实德育教育，要充分结合高中英语教材的特点，通过多种途径，运用多种手段，在高中英语教学中广泛深入开展德育教育。关键词：德育教育高中英语课堂教学高中英语新课程改革目标之一就是实现学生的全面发展、综合发展。德育作为高中教育的重要一环，不可缺少。传统的高中英语教学注重的是英语知识的传授和培养。由于受英语文章的历史背景、语言差异等多种因素的影响，傳统高中英语教学普遍存在着重智育、轻德育的现象。即使有一些德育教学，也是内容简单，手段单一，无法吸收学生的兴趣和关注，收不到良好的德育效果。因此，随着高中新课程改革的深入，高中英语教师要充分重视德育在高中生发展中所起的作用，注意在英语教学中德育的教育和应用，探索在英语教学中渗透德育教育的新途径和新路子，提高德育的效果。一、高中英语教学中渗透德育的必要性1.高中英语教材中蕴含着丰富的德育素材在高中英语新课程改革中，高中英语教材进行了重新编排和处理，增加了大量具有教育意义和时代气息的文章。这些文章，题材广泛，设计社会生活的方方面面，有助于高中生了解国外社会，增强对国外社会的认知，通过对比，增强对伟大祖国的崇敬和热爱之情，也有利于高中英语教师利用这些文章对学生进行思想品德教育，增强高中生的责任意识、社会意识和道德品质。2.高中生的生理和心理特点决定高中生思想品德的可塑性高中阶段学生的世界观、人生观和价值观还没有完全定型，受周围因素的影响很大，具有相当大的可塑性。高中英语教师要充分利用学生品德的可塑性特点，利用英语教材中的励志故事正面引导学生，对学生进行有效的思想品德教育，帮助学生提高道德品质，培养良好的行为习惯，提高英语学习的此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。效果。3.英语课堂教学是开展德育渗透的主渠道高中英语教学在高中阶段各科教学中处于重要地位，是高考的必考科目之一。高中英语课堂教学是在英语教学中渗透德育的主阵地和主要渠道。高中英语教师要善于把德育教育和英语课堂教学相融合，潜移默化地引导教育学生，使他们实现思想品德、人格的健康发展，可以使英语课程实现既教书又育人的职能。二、在高中英语教学中开展德育教育的主要内容1.文明礼貌的行为规范的教育现在的英语教材趋向英语交际化性的教育，注重培养学生运用英语交际的能力，教材中大量出现人际交往的文明行为规范。在教学中，可结合《中学生日常行为规范》，要求学生在课堂上、日常生活中经常使用文明用语。如“Goodmorning”、“Goodafternoon”、“Sitdown，please”、“Hello！”、“Hi”、“Howareyou？”、“Excuseme！”、“Thankyou！”、“That’sallright”、“Goodbye！”等等。高中英语教师可以通过运用小品、话剧表演等多种教学方式，让学生在特定情景中去养成自己良好的待人、接物的行为习惯，从而帮助学生形成良好的道德品质，提高自身的修养。2.爱国主义、社会主义教育在高中英语教材中也有很多优秀的文章和故事，表达了作者对自己国家深厚的感情。高中英语教师可以通过让学生深入学习，了解故事发生的历史背景，理解作者所要表达的爱国情怀，从而影响学生树立对中国的热爱，对中国现代化建设所取得成就的自豪，受到爱国主义传统教育，树立为中华民族的伟大复兴而努力的事业心和责任感。3.培养学生克服困难的坚定毅力和顽强意志等非智力因素端正的学习态度，严谨的学习作风，刻苦的学习精神，是高中生搞好学习的必备条件。在学习过程总，高中英语教师要充分利用英语教材，培养学生勤奋刻苦的良好品质，并引导学生把这种品质内化为自己的行为，从而提高英语的学习效果。三、高中英语教师要恰当运用现代教学方法和教学手段，在高中英语教学中渗透德育1.充分利用教材中的德育因此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。素英语教材本身蕴含丰富的...
