学习实践科学发展观,加强和改进大学生思想政治教育工作[摘要]科学发展观与高校学生思想政治教育工作存在着内在的联系,科学发展观创立不仅向高校思想政治教育工作提出了新的内容和要求,也为开展思想政治教育工作提供了思想指导和方法途径。因此,加强高校思想政治教育工作,是实施科学发展观和提高大学生素质的时代要求。[关键词]科学发展观思想政治教育以学生为本科学发展观的核心思想是以人为本,落实到大学生的思想政治教育中,具有重要的指导意义。中央十六号文件《关于加强和改进大学生思想政治教育的若干意见》中,其指导思想是:以理想信念教育为核心,以爱国主义教育为重点,以思想道德建设为基础,以大学生全面发展为目标,坚持以人为本。通过2020年四川省教育厅关于大学生思想动态的调研问卷资料,统计西南科技大学问卷4300份,就学生思想政治教育工作而言目前还存在一些问题,主要表现在思想政治教育模式单一、死板、形式化。过分注重课程教育,“创新”重复强调,实施不够;忽视学生的差异性和个性教育,针对学生学习自律性、积极性不强。针对存在的问题,结合学习实践科学发展观,重点从以下几个方面加强和改进大学生思想政治教育工作。一、切实加强大学新生的理想信念教育,帮助树立远大理想就总体而言,当前大学生理想信念状况的主流是积极、向上的。但是,伴随着经济全球化进程的日益深入,各种文化思潮和价值观念冲击着学生的思想,某些腐朽落后的生活方式也侵蚀着学生的心灵。某些学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差等问题。大学生的素质是确保我国在激烈的国际竞争中立于不败之地的关键,而理想信念是大学生素质的关键因素。对于学生理想信念方面出现的这些问题,我们既不忽视,也不回避。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。为此,各高校学工系统可以统筹安排全校学生的人文素质讲座,专门针对大一学生每周开展升国旗仪式活动,加强学生的爱国、爱校热情。二、切实加强大学生思想政治教育队伍建设,不断提高辅导员队伍人员的素质和能力做好大学生思想政治教育的各项任务,归根到底要靠队伍要靠人。大学生思想政治工作是做人的工作,辅导员工作一方面是引导大学生正确认识人生价值、展现自我;另一方面是连接学校与学生之间的桥梁纽带,是沟通学校与家庭的枢纽。以人为本、和谐发展是辅导员工作运转顺畅,科学发展的基本要求与前提条件。加强辅导员培训,首先,进一步培养辅导员的责任意识、专业意识和奉献意识。高校学工部门推选辅导员,积极参加各省高校辅导员培训中心的学习培训,参加专题研讨班,参加学校组织的学习培训活动等。其次,定期组织辅导员开展工作论坛,为辅导员搭建高效、长效的交流平台,在论坛上可以各抒己见,将平时在各自学院的工作经验进行共享,将学生出现的一些不良苗头也进行及时通报,以此促进辅导员管理水平的提高。第三,组建辅导员科研团队,加强辅导员的专业学习,努力使高校辅导员成为专业化、专家化、高效率的工作团队。三、充分发挥学生组织的重要作用,增强思想政治教育的感召力和渗透力拥有覆盖面广、体系完整、深入基层的学生组织,是高校学生思想政治教育的优势。发挥学生组织在教育、团结和联系学生方面的优势,竭诚为学生成长成才服务。加强班集体建设,引导大学生自我教育、自我管理、自我服务。特别应加强对学生社团的领导和管理,高度重视学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型学生组织的思想政治教育工作。为做好学生管理工作,在工作中注意调动学生自身参与管理的积极性,让学生投入到管理工作中,改变学生在管理工作中的从属和被动地位,使大学生既是管理的客体也是管理的主体,以消除大学生对于被管理的逆反心理,实现大学生自我教育、自我管理、自我服务。四、切实帮助大学生解决实际问题,把思想政治教育工作做到大学生心坎上1.转变工作理念,筹建学生事务中心。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。科学发展观的核心是以人为本,在高校学生教育管理中如何更好地体现这个核心,是各高校重点思考的问题。目前,众多高校积极...
