学习实践科学发展观，对国家机关青年党员的要求 VIP免费

学习实践科学发展观，对国家机关青年党员的要求党的十六大以来，党中央提出了科学发展观重大战略思想，并且随着实践的发展不断进行丰富和充实。党的十七大报告对科学发展观进行了深刻阐述，对深入学习贯彻科学发展观提出了明确要求。作为一名年轻同志、青年党员，通过这段时间的学习和讨论，我想结合工作实际，针对学习实践科学发展观活动对国家机关青年党员提出的要求，谈一下个人的体会。如果把中央国家机关比作承载中国政治、经济、文化发展的一组重要车轮，我想，在每个部门内部，从车轴到边缘，那些直接和路面接触的地方，就是我们这些青年党员。基于这种承受、分解压力的责任，面对在全党开展深入学习实践科学发展观活动，我认为，我们青年党员要在“学习、思考、实践、创新”上狠下工夫，并以此来作为青年党员开展活动的实践载体。1、坚持学习。落实科学发展观除了需要思想上的认识，更需要能力上的保障。丰富的知识、扎实的功底，是能力的基本支撑，是我们学习实践科学发展观的必备条件。学习实践科学发展观要求我们必须要尊重自然规律、经济规律、社会发展等客观规律。那么如何才能更好的认知这些客观规律呢？我认为最好的途径就是学习，坚持不断的学习积累，努力扩宽自己知识面和优化自己知识结构，提升认知客观规律的能力，更好的发现问题、分析问题和解决问题。2、勤于思考。古人云：学而不思则罔，思而不学则殆。事业之厦只有溶入自己的智慧和汗水，才能坚不可摧。能把科学的方法溶入自己的思想，变成自己的思维，达到学以致用、用有所成，我认为对于学习实践科学发展观，是至关重要的。国家机关青年党员学习实践科学发展观的目的，不仅仅是要用来推进某项工作或提高某种能力。更重要的是让我们具备一种思维，一种科学认识事物的思维，具备了这种思维，就此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。会像拥有了一把钥匙一样，能打开所有问题之门。例如，科学发展观的核心是以人为本，这不仅是对全党工作的要求，更是一种世界观和方法论。以人为主体，才能建构起不同于物本主义的世界观、历史观和发展观。3、注重实践。理论联系实际是我们党一贯坚持的优良作风。实践是认识的基础，认识来源于实践又指导实践，同时接受实践的检验。xxx同志曾经有一句名言：实践是检验真理的唯一标准。对于直接参与具体工作国家机关青年党员来说，实践显得更尤为重要。国家机关青年党员大都参加工作时间不长，阅历肤浅，缺乏工作经验，对事物发展的客观规律的认识更多地来自于书本，来自于课堂，面临着理论与实践脱节的问题，在从事具体的工作中常常面对书本上找不到、解决不了的问题而束手无策。事实上，解决问题的很多新思路和新方法都来源于实践，不实践就会像盲人走路一样，找不到方向。只有通过深入基层，参与实践，才能找到问题的症结所在，才能提出解决问题的思路和建议，才能形成各级决策者的基础依据。试想一下，如果我们脱离实践，提供的信息不实，各级决策者决策的基础依据准确性得不到保证，那么将会是多么可怕的一件事。学习实践科学发展观要求我们青年党员，必须坚持科学和实践的观点。4、勇于创新。江泽民同志曾经指出：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。一个没有创新精神的国家，一个缺乏创造力的民族是注定要落后失败的。学习实践科学发展观，需要有创新能力作为支撑，对于青年党员来说，实践没有止境，创新没有止境。毛泽东同志曾经把青年人比作是早晨八九点钟的太阳，这既反映出青年充满朝气，充满活力，又是老一辈革命家对青少年寄托的无限希望。国家机关的工作特点可以培养青年党员干部严谨、求实的工作作风，但同时也可以使人思维程序化，甚至导致思维僵化。青年党员作为建设国家的栋梁，承前启后，继往开来，担负着建此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。设国家、服务人民的历史重任，敢于创新精神显得尤为重要和迫切。创新可以使青年党员在面对具体工作中出现的各种新情况和新问题，敢于解放思想，勇于探索，在...