图文转换题之徽标图解题教案•一、教学目标:•1、能力目标:能运用学到的方法能力来完成图文转换型题目
•2、思想目标:能更关注时代,关注生活,关注语文的实用性
•二、教学难点:•1、观察画面特点,2、展开联想、想象一、案例背景、主题:图文转换题通常要求学生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断,然后,用恰当的语言表述出来
图文转换题能考查学生综合的语言表达运用能力,很好地体现语文新课标的精神,所以成为近年来各类考试题目中的新宠
图文转换题提供的表格、漫画、照片材料,学生平时接触得较多,有一定的阅读经验,解读起来较少障碍;而徽章、图标生活中也常见,但由于它们的设计比较专业化,且大多具有抽象、浓缩主题的特点,不易解读
为了帮助学生了解徽章、标志的常识,掌握“徽标图”类图文转换题的解题技巧,我设计了这个案例
二、教学流程:第一步:探讨图文转换题命题形式:第二步:了解徽章、标志的常识:(二)徽标是什么:徽标,即徽章、标志,是具有指代意义、具有标识性质的图形
(三)徽标设计特点:徽标具有高度浓缩、快捷传达信息和便于记忆的特点
(四)徽标的表现手段:1、表象手法;采用与标志对象直接关联而具典型特征的形象,直述标志目的
如:工商银行标志、铁道部门标志
2、象征手法;采用与标志内容有某种意义上的联系的事物图形、文字、符号、色彩等,以比喻、形容等方式象征标志对象的抽象内涵
如:世卫组织标志,中国卫生部标志
3、寓意手法;采用与标志含义相近似或具有寓意性的形象,以影射、暗示、示意的方式表现标志的内容和特点
如:中国扶贫基金会会徽、中华慈善国际联合会会徽
4、模拟手法;用特性相近事物形象模仿或比拟所标志对象特征或含义的手法
如:深圳航空公司标志
5、视感手法:采用并无特殊含义的简洁而形态独特的抽象图形,文字或符号,给人一种强烈的现代感,视觉冲击感