苏教版一年级上册3、《江南》一、教学目标1、知识目标：会读、会写课文中的7个生字
2、正确流利地朗读课文，背诵课文
3、体会江南水乡的美景，培养学生热爱自然的感情
二、教学重、难点1、识字写字、朗读背诵
2、理解“何田田”的意思，体会江南美景，培养热爱自然的感情
三、教学过程（一）、激趣导入1、同学们，你们学过《一去二三里》这首古诗吗
谁能给大家背背
2、今天老师还要和同学们一起学习一首古诗，诗的题目是：江南（板书课题，并注音
指名拼读，齐读课题）3、在我国的长江以南，有一块美丽、富饶的土地，这里是中国有名的水乡
清清的小河从每家每户门前屋后流过，一到夏天，那就更美了
你们瞧，（课件出示江南采莲短片）这儿就是美丽的江南，你从图上看到了江南都有什么
（师点击课件：荷花就是莲花，荷叶就是莲叶，小姑娘采的莲蓬，它的子叫莲子可以做莲子粥，莲子还是一种药材
（二）、入情悟境1、多美的江南呀
你们听快乐的小姑娘一边采莲一边还在背诗呢
（配音朗读，生听）2、你们想不想读读课文呀
把书打开，自己拼读课文，读准字音，读通句子
（指名读1-3人）3、用笔圈画出生字：（指名按生字的顺序说出生字拼拼音，说生字）出示生字课件：（一个一个出示带拼音）（1）指名领读生字
（拼音一遍、生字三遍）（2）齐拼读生字
（3）给生字组词：（指名组词，领读）4、指导书写生字：（1）指名说笔顺，师板演在田字格
（出示：笔画顺序）生：描红在生之本上
（2）师检查，鼓励
（写字姿势）（三）、指导朗读，感悟水乡之美
1、小朋友们的生字学得可棒啦，现在让我们来读读古诗吧
2、师范读，读出节奏
3、指导划分节奏读诗
（自由读、同桌互读、指名读、齐读）4、理解第一句：（1）出示：“江南可采莲，莲叶何田田
”师引：江南可以采摘
小朋友们看荷叶长得怎么样
（指名说）“何”可以理解为“多么”，与“荷”区分开；“田田”可以理解为“多”
