第5课西方人文主义思想的起源年题组1．（·浙江文综·12）在人类文明史上，许多思想家对后世产生影响常常是通过教育的途径。下列思想家中通过私学培养人才的有()①孔子②韩非③朱熹④亚里士多德A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【考点】春秋战国时期的百家争鸣，宋明理学，西方人文精神的起源【解析】①孔子开创了中国古代私人讲学之风；③朱熹创办私学，书中虽未明确提及，“”但根人民版教材的学习思考得知，他的学说生前被官方诬为伪学，从而可知他不可能“”在官学培养人才。朱熹曾在江西庐山白鹿洞书院等场所招徒讲学。④亚里士多德是古希腊著名的思想家、教育家，他做过马其顿国王亚历山大的私人教师，晚年回到雅典后——兴建了自己的讲习所“”吕克昂学园。②韩非子是法家代表人物，主张实行法治、提倡耕战，因此他不推崇文化知识，对私学采取简单消灭的办法。《韩非子》的主张，后来被秦王朝接受作为文教法令规定下来，导致焚书坑儒禁绝私学的一场浩劫。由此排除②。【答案】C2．（·山东基能·54）唯物主义和唯心主义是哲学的两大基本派别。下列属于唯物主义观点的是()A．物是观念的集合B．心外无物C．吾心即是宇宙D．原子是世界的本原【考点】东西方哲学派别【解析】A项是英国近代经验论的代表：乔治·巴克莱其主要观点有三：一、物是观念的集合，二、存在就是被感知，三、对象和感觉的同一性，属于主观唯心主义；B项和C项是中国古代南宋心学家陆九渊的观点，其哲学认识论属于主观唯心主义；D项是古希腊哲学家德谟克利特提出的朴素唯物主义。故答案D符合题意。【答案】D年题组1．（·浙江文综·12）东西方先哲的思想，有的倾向哲理思辨，有的倾向实际功利。其中贯穿着讲求实际功利精神的是()①墨家学派的诉求②王阳明心学的主旨③智者学派的主张④百科全书派的共同追求A．①③B．②④C．①②④D．①③④【解析】本题考查知识的理解和比较分析能力。结合所学可知墨子针对战国时期诸侯争霸局面提出“”“”“”兼爱非攻尚贤，表达了小手工业者反对战争、提高社会地位的诉求。智者学派主张以人和人类社会为探索的主题，研究人类，反思人类自己。以狄德罗为代表的百科全书派宣扬理性和科学；制。“”“”王阳明心学的主旨是致良知和知行合一，体现了哲理思辨的倾向。可见①③体现了功利主义。【答案】A年题组1．（·全国新课标文综·27）“苏格拉底在受审时申辩说：打一个可笑的比喻，我就像一……只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说服你们、指责你们我要让你们知道，”要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。这段话表明苏格拉底()A．维护公民生存权利B．捍卫思想自由原则C．抗议雅典司法不公D．反对贵族专权暴政【解析】苏格拉底的本意是强调思想自由而不是公民生存权利，A项排除；C项与题干材料本意不符；苏格拉底反对极端民主政治，D项不符合史实。故选B项。【答案】B2．（·北京文综·20）某位古希腊“哲学家首次让哲学成为探究生活和道德、善与恶所必”需的学问，这位哲学家是()A．普罗泰格拉（普罗塔格拉）B．苏格拉底C．柏拉图D．亚里士多德【解析】“本题考查学生分析能力。古希腊哲学家首次让哲学成为探究生活和道德、善与”恶所必需的学问，说明这位哲学家重视道德的作用，强调知识的作用，认为人必须具有知识，才能达到善；无知是一切罪恶的首要根源。他把道德和知识合二为一，认为道“”德行为必须以知识为基础，最高的知识就是对善这个概念的认识，而善包括健康、财富、地位、荣誉以及正义、勇敢等美德。【答案】B年题组1．（·广东文综·19）“我们不把任何未经验证的意见接受作为真理，而是遵照必要的次……”序，从一步推演到下一步不论多么深奥，最终都能发现。与这句话的理念一致的说法是()A“”．信仰即可得救B“”．人是万物的尺度C“”．要有勇气运用你自已的理智D“”．我们茫然于新事物，并对未来充满了恐惧【解析】““”“本题主要考查学生材料信息的解读与知识迁移能力。依据材料经验证，一步推演”可以看出，要运用你自已的理智出发现真理。A为宗教改革思想，强调信仰；D认为世界不可知；B“”人是万...
