第26课改变世界的高新科技目标导航1.对20世纪后半期诞生的主要科技了解即可。2．对于信息时代的特点学会归纳概括。3．一定要理解把握现代信息技术对人类社会的影响。课前预习(10分钟，10分)一、电脑与网络1．电子计算机(1)诞生：________年，第一台电子计算机在________正式诞生。(2)功能①能够存储________和进行计算。②可以代替人脑进行高水平的________劳动。(3)发展①存储量更大，运行________更快。②体积更小，更轻便实用。(4)应用：被广泛应用于生产、办公等各个领域，并走进了家庭。2．网络(1)出现：________是利用通信技术把独立的计算机联系在一起的________信息网络。(2)影响①打破了常规的空间与________的界限，将世界联系在一起。②改变了传统的________方式。③推动了“________”的诞生，大大提高了劳动生产率。④推动了________的发展，改变着人们的思想观念、思维方式和生活方式。二、生物工程技术1．条件：20世纪70年代，得到化学、________等领域技术进步的支持。2．形成：70年代，研究________原理的生物工程技术正式形成。3．应用：被应用于实际，在农业、________等行业中生产出________制品。4．核心——________(或称基因工程)(1)1990年，________计划正式启动，我国于1999年加入这个计划。(2)进入21世纪，完成了人类基因组的框架图和对人类________的初步分析。(3)1997年，人类第一次进行克隆试验成功。三、登上太空1．人造卫星：1957年，________发射了第一颗人造地球卫星，创造了宇航事业伟大的开端。2．宇宙飞船(1)1961年，苏联发射了“________”载人宇宙飞船，宇航员________成了人类历史上第一个飞上太空的人。(2)1969年，美国的“________”号登月飞船成功登陆月球，航天员阿姆斯特朗和奥尔德林登上月球。3．航天飞机：________年，美国第一架航天飞机试飞成功，是宇航事业的又一个里程碑。答案：一、1.(1)1946美国(2)①信息②脑力(3)①速度2.(1)国际互联网全球性(2)①时间②信息传播③新经济④全球化二、1.计算机2.生命3.医药生物4.遗传工程(1)国际人类基因组(2)基因组图谱三、1.苏联2.(1)东方一号加加林(2)“阿波罗—11”3.1981课堂作业(20分钟，30分)一、选择题知识点一电脑与网络1．“对他个人来说，‘@’只是一个小发明，但对整个世界来讲，则无疑是伟大的”；“在无意间改变了人们的沟通习惯，带来了一个全新的交流工具”。这指的是()A．相对论的提出B．量子理论的提出C．互联网的问世D．人类登月成功答案：C解析：“@”是互联网的标志，故答案为C。2．20世纪中后期，世界上发生了第三次科技革命，这是一次以计算机、原子能、航天技术等为代表的新技术革命，表明人类进入()A．蒸汽时代B．电气时代C．信息时代D．科技时代答案：C解析：蒸汽机的发明与应用标志着人类进入蒸汽时代；电力的广泛应用表明人类进入电气时代；以计算机、原子能、航天技术等为代表的第三次科技革命表明人类进入信息时代。3．电子计算机问世以后，仅仅30年就历经五代，平均每六年其运转速度就提高10倍，存贮量增加20倍。这种变化反映的根本问题是()A．现代经济越来越发达B．计算机应用技术不断提高C．科学技术是第一生产力D．新技术更新换代的速度加快答案：D解析：关键信息是“根本问题”。A、B、C项不能体现“根本”，只有D项与之吻合。4．当人们陶醉于互联网这个虚拟的世界的时候，也要警觉它给人们带来的消极影响，主要表现在()①为教育提供了新的发展空间②使人们沉迷其中不能自拔③促进了社会交往方式的变化④腐朽落后的文化和有害信息的传播A．①②③B．②③④C．①②④D．②④答案：D解析：本题主要考查互联网给人们带来的消极影响，要注意把握材料内容，根据题干要求从中进行概括。知识点二探索生命的奥秘5．20世纪，生物工程技术取得的重大突破不包括()A．转基因农产品投放市场B．国际人类基因组计划正式启动C．人类基因组框架图完成D．人工诱导的无性繁殖成功答案：C解析：1993年，世界上第一种转基因食品晚熟西红柿正式投放市场；1990年，国际人类基因组计划正式启动；2000年，人类基因组框架图完成；1997年，人类第一次用哺乳动物已分化的体细胞进行克...
