（江苏专版）高考历史二轮复习 专题十八 历史上重大改革回眸练习-人教版高三全册历史试题VIP免费

专题十八历史上重大改革回眸非选择题(共40分)1.(2019江苏南京学情)家庭制度改革是商鞅变法中移风易俗的重要内容。阅读下列材料:材料一秦地本是戎狄之区……直至孝公变法时,秦人还不脱戎狄之俗。例如他们还父兄子弟和姑媳妯娌同寝一室,这大约是沿着游牧时代以一个帐幕为一家的经济办法。这种陋俗经商鞅的严禁才消灭。——摘编自张荫麟《中国史纲》材料二秦是个体小家庭定型化时期,所谓定型化是指它不仅作为一个具有一定血缘关系的亲属集团,而且成为一个最基本的社会组织细胞;在政治上得到了国家的承认,是户籍的最基本单位;在经济上成为一个耕织结合在一起,自给自足的独立经济实体。以一对夫妻为核心的小家庭,男耕女织,构成相互提携力最顽强的小圈子,家庭成员间在生产劳动中彼此毫不攀比,生产积极性高涨,父子勠力,相忍饥寒,朝夕艰苦从事。勤俭持家、艰苦奋斗良好民风的形成与自力更生个体小家庭的训练是分不开的。个体小家庭作为社会生产的社会组织形式其作用不可低估。直系个体小家庭成员间相互依存性最强,血缘关系简单,彼此亲和度达到最高点,父、家长权、夫权降到最低点,因而也是最稳定的一种家庭形态。——摘编自张金光《商鞅变法后秦的家庭制度》完成下列要求:(1)材料一中的“陋俗”指什么?结合所学知识指出商鞅消灭这一“陋俗”的措施。(3分)(2)据材料二,概括秦国个体小家庭“定型化”的主要表现。(3分)(3)综合以上材料并结合所学知识,简析商鞅家庭制度改革的积极作用,并指出其改革的实质。(4分)答案(1)陋俗:大家庭共居一室。(1分)措施:禁止父子及成年兄弟同居一室;强制推行一夫一妻的小家庭制。(2分)(2)表现:血缘关系的亲属集体;最基本的社会组织;国家户籍的最基本单位;独立的经济实体。(3分)(3)作用:推动了小农经济的确立和发展;促进了农业的发展;有利于良好民风的形成;进一步瓦解了宗族势力,有利于强化对基层的控制;保证了国家赋役的征派。(3分)实质:封建化过程。(游牧文明向农耕文明转变)(1分)解析(1)第一小问,由材料一“他们还父兄子弟和姑媳妯娌同寝一室……这种陋俗”,可归纳陋俗为大家庭共居一室。第二小问,由材料二“秦是个体小家庭定型化时期”“以一对夫妻为核心的小家庭”,可知措施是强制推行小家庭制。(2)根据材料二“具有一定血缘关系的亲属集团”“一个最基本的社会组织细胞”“户籍的最基本单位”“经济上成为一个耕织结合在一起,自给自足的独立经济实体”归纳回答即可。(3)第一小问,由材料二“在经济上成为一个耕织结合在一起,自给自足的独立经济实体”,可见这项改革推动了小农经济的确立和发展,从而促进了农业的发展。就消灭陋俗来看,这有利于良好民风的形成。由“户籍的最基本单位”,可见这有利于强化对基层的控制,便于国家赋役的征派。根据材料二“直系个体小家庭成员间相互依存性最强,血缘关系简单”并结合所学实际起到了瓦解宗族势力的效果。第二小问,材料中商鞅家庭制度改革服务于封建经济的发展和封建统治秩序的建立,所以本质上来看属于封建化过程。2.(2018江苏苏锡常镇调研一)古今中外有许多涉及教育方面的改革,是人类社会发展的重要组成部分。阅读下列材料:材料一宋神宗熙宁、元丰年间(1068—1085年),王安石创立太学三舍法,将太学分为外、内、上三等,初入学为外舍生……经年考月试便能逐渐升为上舍生;上舍生毕业成绩优等的可以免试授官,中等的参加殿试,下等的经吏部考试再经殿试后也可授官,从而使学校教育与仕进的结合更加紧密。——摘编自张创新《中国政治制度史》材料二1863年6月18日,亚历山大二世批准了国务会议提交的《大学章程》,恢复了1835年被尼古拉一世取消的大学自治,取消了教育部督学对大学的种种干预。……1864年6月14日,颁布了《关于初等国民学校条例》,其中规定允许社会团体和私人创办小学。……1864年11月19日,颁布了《中学章程》。根据这个章程,中学分为古典中学和实用中学(重点学习数学与自然科学)两类。——刘祖熙《改革与革命》材料三维新伊始,先破陋习,持广求知识于世界之卓见,一时取西洋之所长,虽奏耳目一新之效,其流弊为轻仁义忠孝,徒以洋风是竞,恐终将招至不明君臣父子之大义亦不可测。此非我邦教学之本意也。是故自今而后,应...