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II 高考生物母题全揭秘 专题 细胞工程VIP免费

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【备战】年高考生物母题全揭秘专题56细胞工程(新课标卷II40)【母题来源】新课标卷II生物试题40【母题原题】[——生物选修3:现代生物科技专题]甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。回答下列问题:(1)为了培养该新型药用植物,可取甲和乙的叶片,先用______酶和____酶去除细胞壁,获得具有活力的________,再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成_______组织,然后经过_______形成完整的杂种植株。这种培养技术称为________。(2)上述杂种植株属于多倍体,多倍体是指_______。假设甲和乙有性杂交的后代是不育的,而上述杂种植株是可育的,造成这种差异的原因是__________。(3)这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的__________等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。交,能克服远缘杂交不亲和的障碍。(2)植物A、B体细胞杂交形成的杂种植株是四倍体,且该杂种植株减数分裂能形成正常配子,理论上是可育的;但如果将甲和乙有性杂交形成的二倍体,减数分裂由于不存在同源染色体无法联会,无法形成正常配子,不可育。(3)在植物组织培养至胚状体阶段,可包裹上人工种皮制备人工种子。【命题意图】本试题涉及了植物细胞工程中的体细胞杂交技术,多倍体概念及组织培养技术等基础知识,考察学生对基础知识的识记和理解能力、获取信息的能力。难度不大【考试方向】本试题涉及的考点主要是选修三的细胞工程,属于选考知识,但是在选修三的知识考察中,细胞工程属于常考内容,多倍体属于必修知识,观察近些年的高考题,在选做题中经常出现必修知识内容,这一改变说明,高考的考核,更加的注重了选修知识和必修知识的联系。这样无形中也提高了必修知识的分值,建议学生在备考过程中要注意这一现象。【得分要点】本试题难度不大,全部是课本的基础内容,植物组织培养的过程,及组织培养的应用,制备人工种子,植物体细胞杂交技术过程,去壁的方法,多倍体概念等,单独分开的小填空题都很简单,整合在一起难度也不大,重点考察学生的识记能力。1.(预测题)白菜(2n=20)和甘蓝(2n=18)在正常情况下,无法产生可育后代,如图表示利用细胞工程培—育杂种植株白菜甘蓝的示意图,根据所学知识,回答下列问题。(1)诱导A、B融合为C的过程中常用的诱导剂为____________,D→E过程表示____________,此过程植物的代谢类型为____________,E→F过程中,生长素/细胞分裂素比值低时,可诱导____________形成,此过程____________(需要/不需要)光照。(2)—经过体细胞杂交技术获得的白菜甘蓝为________倍体植株,_______(可/不可)育。(3)—经诱导形成的杂交细胞除了白菜甘蓝杂交细胞外,还有白菜细胞自身融合细胞,甘蓝细胞自身融合细胞,以及未融合的白菜和甘蓝细胞。所以,我们要经过筛选,才能选出合适的细胞进行植物组织培养。请根据给出的材料用具和步骤完成下列细胞筛选过程。材料用具:融合后的待检测细胞、细胞培养液、克隆化培养装置、显微镜、载玻片、盖玻片、改良苯酚品红溶液、体积分数为15%的盐酸溶液等。第一步:首先对融合后的待检测细胞分别进行克隆化培养。第二步:________________________________。第三步:_______。第四步:____________________________________________________________。如果未找到符合条件的细胞,则说明细胞融合失败,需要重新进行诱导融合。2.(预测题)如图表示将人成纤维细胞与小鼠细胞进行融合,获得部分杂种细胞的过程(注:杂种细胞中人类的染色体会随机丢失,各种杂种细胞保留人类染色体的种类和数量是不同的)。请回答下列问题:(1)图中诱导动物细胞融合常用的诱导因素有________(至少写出两种),再用特定的________培养基进行筛选,得到杂种细胞。(2)培养杂种细胞时,根据细胞所需营养物质的种类和数量严格配制培养基,此外经常会在培养基中加入________________。培养过程中细胞需置于含CO2的混合气体的培养箱中培养,CO2的主要作用是维持培养液的________________。(3)若只考虑人的成纤维细胞与鼠细胞两两融...

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