专题21三角函数同角三角函数的基本关系【考点讲解】一、具本目标:(1)理解同角三角函数的基本关系式,会用同角三角函数之间的关系解决相关的问题
(2)高考解读:高考对同角三角函数基本关系式的考查主要是小题为主,或都与诱导公式及其它知识相结合,试题难度不大.但在高考中属于一个分点,同角的三个函数值中知一求二,易错点是忽略角的范围
导致整个题出错误
二、知识概述:1
知识要点:(1)(2)2
解题技巧:(1)已知三者中的一个求另外两个:利用平方关系和商数关系构造方程组求解;(2)已知的值,求关于与的齐n次分式的值:分子、分母同除以,转化为关于的式子求解;(3)1的代换问题:含有,,及的整式求值问题,可将所求式子的分母看作“1”,利用代换后转化为“切”,然后求解;(4)对于+,,-这三个式子,已知其中一个式子的值,可求其余两个式子的值,转化的公式为
【真题分析】1
【2017课标3,文4】已知,则=()A.B.C.D.【解析】
法一:由得到,即,整理得到所以
法二:【答案】A2
【2017课标1,文15】已知,,则=__________.【答案】3
【2018届黑龙江省齐齐哈尔八中8月月考】已知且,则()A
【解析】本题考查的是同角三角函数的关系,由题意可知,,因为并且,所以,=
【答案】A4
【2017宁夏育才中学月考】如图是由4个相同的直角三角形与中间的小正方形拼成一个大正方形,若直角三角形中较小的内角为,大正方形的面积是1,小正方形的面积是,则的值是()A
-【答案】D5
【2016高考新课标3文数】若,则()(A)(B)(C)1(D)【解析】本题的考点是同角三角函数间的基本关系与倍角公式.法一:由,得或,所以,故选A.由
又由于,得到,,
【答案】C【变式】若为第三象限,则的值为()A.B.C.D.【答案】B7
【2017安徽马鞍山二模】