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高中数学 第三章 推理与证明 3 综合法与分析法课后巩固提升 北师大版选修1-2-北师大版高二选修1-2数学试题VIP免费

高中数学 第三章 推理与证明 3 综合法与分析法课后巩固提升 北师大版选修1-2-北师大版高二选修1-2数学试题_第1页
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3综合法与分析法[A组基础巩固]1.如果logx<logy<0,那么()A.y<x<1B.x<y<1C.1<x<yD.1<y<x解析:不等式转化为⇒1<y<x.答案:D2.已知a=log23.6,b=log43.2,c=log43.6,则()A.a>b>cB.a>c>bC.b>a>cD.c>a>b解析: 2<3.6<4,∴log23.6>1>log43.6.又 log43.6>log43.2,∴a>c>b.答案:B3.已知a>b>0,证明-<可选择的方法,以下最合理的是()A.综合法B.分析法C.类比法D.归纳法解析:首先,排除C、D.然后,比较综合法、分析法.我们选择分析法,欲证:-<,只需证:<+,即证:aab.又因为a+b=2>2,故ab<1,==2-ab>1,即>1>ab.答案:B16.已知函数y=f(x)(x∈R),对函数y=g(x)(x∈I),定义g(x)关于f(x)的“对称函数”为函数y=h(x)(x∈I),y=h(x)满足:对任意x∈I,两个点(x,h(x)),(x,g(x))关于点(x,f(x))对称.若h(x)是g(x)=关于f(x)=3x+b的“对称函数”,且h(x)>g(x)恒成立,则实数b的取值范围是________.解析:由已知得=3x+b,所以h(x)=6x+2b-.h(x)>g(x)恒成立,即6x+2b->,3x+b>恒成立.在同一坐标系内,画出直线y=3x+b及半圆y=(如图所示),可得>2,即b>2,故答案为(2,+∞).答案:(2,+∞)7.下列两数的大小关系是:+2________2+.解析:假设+2<2+,则3+8+4<4+7+4.⇔<⇔6<7显然成立,故+2<2+.答案:<8.已知log2a+log2b≥1,则3a+9b的最小值为________.解析:由log2a+log2b≥1得log2(ab)≥1,即ab≥2,∴3a+9b=3a+32b≥2×3(当且仅当3a=32b,即a=2b时“=”号成立).又 a+2b≥2≥4(当且仅当a=2b时“=”成立),∴3a+9b≥2×32=18.即当a=2b时,3a+9b有最小值18.答案:189.已知非零向量a和b的关系为a⊥b,求证:≤.证明:因为a⊥b,所以a·b=0.要证≤,只需证|a|+|b|≤|a-b|,两边同时平方得|a|2+|b|2+2|a||b|≤2(|a|2+|b|2-2a·b),即|a|2+|b|2-2|a||b|≥0,此不等式恒成立.故原不等式得证.10.已知a>b>c,且a+b+c=0,求证:0,只需证(a-b)(2a+b)>0,只需证(a-b)(a-c)>0.因为a>b>c,所以a-b>0,a-c>0,所以(a-b)(a-c)>0,显然成立.故原不等式成立.[B组能力提升]1.设P=,Q=-,R=-,那么P、Q、R的大小顺序是()A.P>Q>RB.P>R>QC.Q>P>RD.Q>R>P解析:要比较R、Q的大小,可对R、Q作差,即Q-R=--(-)=(+)-(+),又(+)2-(+)2=2-2<0,∴Q0,则++的值()A.一定是正数B.一定是负数C.可能是0D.正、负不能确定解析: (a+b+c)2=a2+b2+c2+2(ab+bc+ca)=0,又abc>0,∴a,b,c均不为0,∴a2+b2+c2>0.∴ab+bc+ca<0,∴++=<0.答案:B3.如图所示,在直四棱柱A1B1C1D1ABCD中,当底面四边形ABCD满足条件________时,有A1C⊥B1D1(注:填上你认为正确的一个条件即可,不必考虑所有可能的情形).解析:本题答案不唯一,要证A1C⊥B1D1,只需证B1D1垂直于A1C所在的平面A1CC1,因为该四棱柱为直四棱柱,所以B1D1⊥CC1,故只需证B1D1⊥A1C1即可.答案:对角线互相垂直4.设a,b,c为一个三角形的三边,S=(a+b+c),且S2=2ab,则S________2a.解析:假设S<2a,下面给出证明:由于S2=2ab,要证S<2a,只需证S<,即b

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从事历史教学,热爱教育,高度负责。

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