高中化学 3.2.2 氨与铵态氮肥（精讲优练课型）课时提升作业 鲁科版必修1-鲁科版高一必修1化学试题VIP免费

氨与铵态氮肥(30分钟50分)一、选择题(本题包括5小题,每小题6分,共30分)1.(2015·银川高一检测)室温时,两个容积相同的烧瓶中分别盛有M和N两种气体(同温同压),取下弹簧夹A,使两烧瓶内的气体接触(如图),容器内的压强由大到小的顺序是()编号①②③气体MNOH2NH3气体NO2Cl2HClA.①②③B.②①③C.③①②D.①③②【解析】选B。假设每个烧瓶常温常压时,所盛气体物质的量均为nmol,①中发生反应:2NO+O22NO2,两个烧瓶内还剩余1.5nmol气体;②中不发生反应,气体物质的量不变,仍为2nmol;③中发生反应:NH3+HClNH4Cl,不剩余气体。剩余气体越多,压强越大,故压强由大到小的顺序是②①③。2.有关氨气的实验较多,下面对这些实验的实验原理的分析中,正确的是()A.氨气极易溶解于水的性质可以解释氨气的喷泉实验B.氨气的还原性可以解释氨气与氯化氢的反应实验C.铵盐的水溶性大是实验室中用NH4Cl和Ca(OH)2固体混合物制取氨气的原因D.NH3·H2O的热不稳定性可以解释液氨用作制冷剂【解析】选A。B项氨气与氯化氢的反应不是氧化还原反应;C项铵盐的水溶性与制氨气无关;D项液氨用作制冷剂是利用氨的易液化的性质,故B、C、D选项均错误,A项正确。3.为检验一种氮肥的成分,某学习小组的同学进行了以下实验:①加热氮肥样品生成气体,其中一种气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,另一种气体能使澄清石灰水变浑浊。②取少量该氮肥样品溶于水,并加入少量BaCl2溶液,没有明显变化。由此可知该氮肥的主要成分是()A.NH4HCO3B.NH4ClC.(NH4)2CO3D.NH4NO3【解析】选A。因产生的两种气体一种为NH3,一种为CO2,故A、C符合,而加入BaCl2溶液后,无明显变化,C选项与BaCl2反应会产生白色沉淀,所以该氮肥的主要成分为NH4HCO3。【互动探究】(1)若加入少量氯化钡溶液时有白色沉淀出现,则该氮肥的主要成分应该是什么?提示:加热分解有氨气、二氧化碳生成,加入氯化钡有白色沉淀,该氮肥的主要成分应该是碳酸铵。(2)碳酸氢铵与碳酸氢钠都是白色粉末,如何不借助其他试剂用简便的化学方法鉴别它们?提示:各取少量固体充分加热,最后有固体剩余的是碳酸氢钠,无固体残留的为碳酸氢铵。4.(2015·镇江高一检测)能鉴别Na2SO4、NH4NO3、KCl、(NH4)2SO4四种溶液(可以加热)的一种试剂是()A.BaCl2B.Ba(NO3)2C.Ba(OH)2D.AgNO3【解析】选C。BaCl2和Ba(NO3)2与(NH4)2SO4和Na2SO4反应的现象一样,不能鉴别;AgNO3与Na2SO4、KCl、(NH4)2SO4反应均有白色沉淀产生,不能检验;Ba(OH)2能与Na2SO4反应生成白色沉淀,能与硝酸铵反应生成氨气,与氯化钾不能发生反应,与(NH4)2SO4反应既有白色沉淀产生也有氨气产生,与四种物质反应现象不同,可以用Ba(OH)2检验四种物质。【易错提醒】解答物质鉴别题注意的三个重要问题(1)将检验试剂加入以后必须要有明显的现象。(2)将检验试剂加入以后,得到的各种物质在反应后或者是未反应时的现象不同。(3)可以通过物质外观先确定一些物质的主要成分。5.(2015·温州高一检测)如图是课外活动小组的同学设计的4个喷泉实验方案。下列有关操作不可能引发喷泉现象的是()A.挤压装置①的胶头滴管使CCl4全部进入烧瓶,片刻后打开止水夹B.挤压装置②的胶头滴管使NaOH溶液全部进入烧瓶,片刻后打开止水夹C.用鼓气装置从装置③的a处不断鼓入空气并打开止水夹D.向装置④的水槽中慢慢加入足量浓硫酸并打开止水夹【解析】选B。根据喷泉实验的原理,要发生喷泉现象,必须使烧瓶中压强迅速下降,导致外界压强大于烧瓶中的压强,从而使烧杯(锥形瓶)中的液体进入烧瓶中产生喷泉现象,①中的Cl2易溶于CCl4,③中的NH3易溶于水,所以可以使烧瓶中压强迅速下降,产生喷泉现象,④中HCl和浓氨水反应(首先是浓硫酸注入水中放热使浓氨水放出氨气),同样也会导致烧瓶中压强减小,而②中H2不溶于NaOH溶液,也不与NaOH反应,所以不能发生喷泉现象。【补偿训练】如图的装置中,干燥烧瓶内盛有某种气体,烧杯和滴管内盛放某种溶液。挤压滴管的胶头,下列与实验事实不相符的是()A.CO2(NaHCO3溶液)/无色喷泉B.NH3(H2O含酚酞)/红色喷泉C.CO2[Ca(OH)2溶液]/白色喷泉D.HCl(AgNO3溶液)/白色喷泉【解析】选A。由于二氧化碳不溶于碳酸氢钠,且不与碳酸氢钠反应,所以二者不能形成喷泉;氨气溶于水显碱性,所以会与含...