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高考数学一轮复习 第八章 平面解析几何 第4节 直线与圆、圆与圆的位置关系练习-人教版高三全册数学试题VIP免费

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第4节直线与圆、圆与圆的位置关系[A级基础巩固]1.已知点M(a,b)在圆O:x2+y2=1外,则直线ax+by=1与圆O的位置关系是()A.相切B.相交C.相离D.不确定解析:由题意知点M在圆外,则a2+b2>1,圆心到直线的距离d=<1,故直线与圆相交.答案:B2.已知圆x2+y2+2x-2y+a=0截直线x+y+2=0所得弦的长度为4,则实数a的值是()A.-2B.-4C.-6D.-8解析:由x2+y2+2x-2y+a=0,得(x+1)2+(y-1)2=2-a,所以圆心坐标为(-1,1),半径r=,圆心到直线x+y+2=0的距离为=,所以22+()2=2-a,解得a=-4.答案:B3.(2020·宜昌市期末)圆C1:(x+1)2+(y+2)2=4与圆C2:(x-1)2+(y+1)2=9的位置关系是()A.内切B.相交C.外切D.相离解析:圆C1的圆心为(-1,-2),半径为r1=2,圆C2的圆心为(1,-1),半径为r2=3,两圆的圆心距d==,所以r2-r10)截直线x+y=0所得线段的长度是2,则圆M与圆N:(x-1)2+(y-1)2=1的位置关系是()A.内切B.相交C.外切D.相离解析:圆M的标准方程为:x2+(y-a)2=a2(a>0),则圆心为(0,a),半径R=a,圆心到直线x+y=0的距离d=,因为圆M:x2+y2-2ay=0(a>0)截直线x+y=0所得线段的长度是2,所以2=2=2=2,即=,即a2=4,a=2,则圆M的圆心为M(0,2),半径R=2,圆N:(x-1)2+(y-1)2=1的圆心为N(1,1),半径r=1,则MN==,因为R+r=3,R-r=1,所以R-r0,b>0)被圆x2+y2+2x-4y+1=0截得弦长为4,则+的最小值是()A.9B.4C.D.解析:圆x2+y2+2x-4y+1=0,即圆(x+1)2+(y-2)2=4,它表示以(-1,2)为圆心、半径为2的圆.因为弦长等于直径,所以直线经过圆心,故有-2a-2b+2=0,即a+b=1,再由a>0,b>0,可得:+=(a+b)=5++≥5+2=9,当且仅当=,即a=,b=时取等号,所以+的最小值是9.答案:A7.从圆x2-2x+y2-2y+1=0外一点P(3,2)向这个圆作两条切线,则两切线夹角的余弦值为________.解析:由x2-2x+y2-2y+1=0,得(x-1)2+(y-1)2=1,则圆心为C(1,1),|PC|==.设两切点分别为B,D,则|CD|=1,所以sin∠CPD=,则cos∠DPB=1-2sin2∠CPD=1-=,即两条切线夹角的余弦值为.答案:8.已知圆C1:x2+y2-6x-7=0与圆C2:x2+y2-6y-27=0相交于A,B两点,则线段AB的中垂线方程为______________.解析:因为圆C1的圆心C1(3,0),圆C2的圆心C2(0,3),所以直线C1C2的方程为x+y-3=0,AB的中垂线即直线C1C2,故其方程为x+y-3=0.答案:x+y-3=09.(2020·芜湖二中月考)过点(1,0)且与直线x-y+3=0平行的直线l被圆(x-6)2+2(y-)2=12所截得的弦长为________.解析:设与直线x-y+3=0平行的直线l的方程为x-y+c=0,因为直线过点(1,0),所以c=-1,所以直线l的方程为x-y-1=0.所以圆心(6,)到直线l的距离为=,所以直线l被圆(x-6)2+(y-)2=12截得的弦长为2=6.答案:610.(2020·潍坊一中月考)已知直线l:x-y+3=0被圆C:(x-a)2+(y-2)2=4(a>0)截得的弦长为2,求(1)a的值;(2)求过点(3,5)并与圆C相切的切线方程.解:(1)依题意可得圆心C(a,2),半径r=2,则圆心到直线l:x-y+3=0的距离d==,由勾股定理可知d2+=r2,代入化简得|a+1|=2,解得a=1或a=-3,又a>0,所以a=1.(2)由(1)知圆C:(x-1)2+(y-2)2=4,又(3,5)在圆外,所以①当切线方程的斜率存在时,设方程为y-5=k(x-3),由圆心到切线的距离d=r=2,解得k=,所以切线方程为5x-12y+45=0.②...

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