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高中高三数学上学期学分认定试卷 理(含解析)-人教版高三全册数学试题VIP免费

高中高三数学上学期学分认定试卷 理(含解析)-人教版高三全册数学试题_第1页
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山东省日照实验高中2015届高三上学期学分认定数学试卷(理科)一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.1.已知全集U=R,集合A={x|x2﹣3x+2>0},B={x|x﹣a≤0},若∁UB⊆A,则实数a的取值范围是()A.(﹣∞,1)B.(﹣∞,2]C.解答:解:由x=1可推出x2=1,但由x2=1推不出x=1;所以x=1是x2=1的充分不必要条件.故选A.点评:考查了学生对充分条件与必要条件的理解.3.下列函数中,既是偶函数又在(0,+∞)单调递增的函数是()A.y=3xB.y=|x|+1C.y=﹣x2+1D.y=考点:函数奇偶性的判断;奇偶性与单调性的综合.专题:函数的性质及应用.分析:根据偶函数和单调性的定义分别进行判断即可.解答:解:A.y=3x在(0,+∞)单调递增,但为非奇非偶函数,不成立.B.y=|x|+1为偶函数,当x>0时,y=|x|+1=x+1,为增函数,满足条件.C.y=﹣x2+1为偶函数,当x>0时,函数为减函数,不满足条件.D.y=在(0,+∞)单调递增,但为非奇非偶函数,不成立.故选:B.点评:本题主要考查函数奇偶性和单调性的判断,要求熟练掌握常见函数的单调性和奇偶性的性质.4.直线y=kx+1与曲线y=x3+ax+b相切于点A(1,3),则2a+b的值等于()A.2B.﹣1C.1D.﹣2考点:利用导数研究曲线上某点切线方程.专题:导数的综合应用.分析:先求出函数的导数,再由导数的几何意义、把切点坐标代入曲线和切线方程,列出方程组进行求解,即可得出结论.解答:解: 解:由题意得,y′=3x2+a,∴k=3+a① 切点为A(1,3),∴3=k+1②3=1+a+b③由①②③解得,a=﹣1,b=3,∴2a+b=1,故选C.点评:本题考查直线与曲线相切,考查学生的计算能力,属于基础题.15.已知f(x)=是(﹣∞,+∞)上的增函数,则实数a的取值范围是()A.(1,+∞)B.(1,3)C.﹣1=(cos2x+sin2x﹣cos2x+sin2x)=sin2x,令﹣+2kπ≤2x≤+2kπ,k∈Z,得到﹣+kπ≤x≤+kπ,k∈Z,∴f(x)的递增区间为,k∈Z,当x∈(,)时,2x∈(,π),此时函数为减函数,选项A错误;当x=0时,f(x)=0,且正弦函数关于原点对称,选项B正确; ω=2,∴最小正周期T==π,选项C错误; ﹣1≤sin2x≤1,∴f(x)=sin2x的最大值为,选项D错误,故选:B.点评:此题考查了二倍角的余弦函数公式,两角和与差的正弦函数公式,三角函数的周期性及其求法,正弦函数的单调性,以及正弦函数的对称性,熟练掌握公式是解本题的关键.9.各项都是正数的等比数列{an}的公比q≠1,且a2,a3,a1成等差数列,则的值为()A.B.C.D.或考点:等比数列的性质.专题:计算题;等差数列与等比数列.分析:设等比数列{an}的公比为q(q>0),由a2,a3,a1成等差数列得到关于q的方程,解之即可.解答:解:由题意设等比数列{an}的公比为q(q>0), a2,a3,a1成等差数列,∴a3=a2+a1, a1≠0,∴q2﹣q﹣1=0,解得q=或q=(舍去);2∴=﹣.故选C.点评:本题考查了等差与等比数列的通项公式的应用问题,是基础题.10.设函数f(x)=x2+xsinx,对任意x1,x2∈(﹣π,π),若f(x1)>f(x2),则下列式子成立的是()A.x1>x2B.C.x1>|x2|D.|x1|<|x2|考点:利用导数研究函数的单调性.专题:导数的综合应用.分析:由于f(﹣x)=f(x),故函数f(x)=x2+xsinx为偶函数,则f(x1)>f(x2)⇔f(|x1|)>f(|x2|),f′(x)=2x+sinx+xcosx,当x>0时,f′(x)>0,从而可得答案.解答:解: f(﹣x)=(﹣x)2﹣xsin(﹣x)=x2+xsinx=f(x),∴函数f(x)=x2+xsinx为偶函数,∴f(﹣x)=f(|x|);又f′(x)=2x+sinx+xcosx,∴当x>0时,f′(x)>0,∴f(x)=xsinx在上单调递增, f(x1)>f(x2),∴结合偶函数的性质得f(|x1|)>f(|x2|),∴|x1|>|x2|,∴x12>x22.故选B.点评:本题考查函数f(x)的奇偶性与单调性,得到f(x)为偶函数,在上单调递增是关键,考查分析转化能力,属于中档题.二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分11.已知函数f(x)是(﹣∞,+∞)上的奇函数,且f(x)的图象关于直线x=1对称,当x∈时,f(x)=﹣x,则f+f=﹣1.考点:函数奇偶性的性质;抽象函数及其应用;函数的值.专题:综合题;函数的性质及应...

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