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浙江省诸暨市牌头中学高三数学 程序框图推理复数补充卷VIP免费

浙江省诸暨市牌头中学高三数学 程序框图推理复数补充卷_第1页
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浙江省诸暨市牌头中学高三数学 程序框图推理复数补充卷_第3页
程序框图推理复数补充卷08程序框图如图所示,该程序运行后输出的的值是()A.B.C.D.09(2)某程序框图如图所示,若输出的S=57,则判断框内为()(A)k>4?(B)k>5?(C)k>6?(D)k>7?11(12)若程序框图如图所示,则该程序运行后输出的值是______________.12(12)若某程序图如图所示,则该程序运行后输出的k的值是。13(4)某程序框图如图所示,若该程序运行后输出的值是,则()A.a=4B.a=5C.a=6D.a=7預測2014:1.如图所示,程序框图(算法流程图)的输出结果是()A.B.C.D.3.执行题(8)图所示的程序框图,如果输出3s,那么判断框内应填入的条件是()A.6kB.7kC.8kD.9k4.阅读如图所示的程序框图,若输入的,则该算法的功能是()A.计算数列的前10项和B.计算数列的前9项和C.计算数列的前10项和D.计算数列的前9项和5.阅读如下程序框图,如果输出,那么在空白矩形框中应填入的语句为()A.B.C.D.6.运行如下程序框图,如果输入的[1,3]t,则输出s属于()A.B.C.D.7.阅读右边的程序框图,运行相应的程序,若输入x的值为1,则输出S的值为()A.64B.73C.512D.5858.执行右面的程序框图,如果输入的10N,那么输出的()A.1111+2310……B.1111+2310……!!!C.1111+2311……D.1111+2311……!!!9.(2013年辽宁)执行如图所示的程序框图,若输入()A.B.C.D.二、填空题1.执行如图3所示的程序框图,如果输入__________.2.下图是一个算法的流程图,则输出的的值是________.解构复数一:复数的积与商09(3)设(是虚数单位),则()A.B.C.D.12(2)已知i是虚数单位,则=()A.1-2iB.2-iC.2+iD.1+2i13(1)已知i是虚数单位,则(−1+i)(2−i)=()A.−3+iB.−1+3iC.−3+3iD.−1+i06(2)已知,其中是实数,是虚数单位,则()(A)(B)(C)(D)解构复数二:复数的相关概念与运算08(1)已知是实数,是纯虚数,则=()(A)1(B)(C)(D)04(6)已知复数,且是实数,则实数t=()(A)(B)(C)(D)--05(4).在复平面内,复数+(1+i)2对应的点位于()(A)第一象限(B)第二象限(C)第三象限(D)第四象限11(2)把复数的共轭复数记作,i为虚数单位,若z=1+,则()(A)3-i(B)3+i(C)1+3i(D)3解构复数三:简单的复数方程与复数代数形式的综合运算07(11)已知复数,,则复数.10(5)对任意复数,为虚数单位,则下列结论正确的是()(A)(B)(C)(D)預測2014:1.若复数22aii是纯虚数(i是虚数单位),则实数a()A.-4B.4C.-1D.12.在复平面内,复数对应的点到原点的距离为.3.设为的共轭复数,是虚数单位,若,则=.4.设复数的共轭复数为,若,则的值为.5.若复数z与其共轭复数满足:|z|=,z+=2,则()(A)z2-2z+2=0(B)z2-2z-2=0(C)2z2-2z+1=0(D)2z2-2z-1=018、观察下列各式:则()A.28B.76C.123D.19919、观察下列不等式;;;……照此规律,第五个不等式为.20、设N=2n(n∈N*,n≥2),将N个数x1,x2,…,xN依次放入编号为1,2,…,N的N个位置,得到排列P0=x1x2…xN.将该排列中分别位于奇数与偶数位置的数取出,并按原顺序依次放入对应的前和后2N个位置,得到排列P1=x1x3…xN-1x2x4…xN,将此操作称为C变换,将P1分成两段,每段个数,并对每段作C变换,得到;当2≤i≤n-2时,将Pi分成2i段,每段个数,并对每段C变换,得到Pi+1,例如,当N=8时,P2=x1x5x3x7x2x6x4x8,此时x7位于P2中的第4个位置.(1)当N=16时,x7位于P2中的第个位置;(2)当N=2n(n≥8)时,x173位于P4中的第个位置.21、回文数是指从左到右读与从右到左读都一样的正整数.如22,121,3443,94249等.显然2位回文数有9个:11,22,33,…,99.3位回文数有90个:101,111,121,…,191,202,…,999.则(Ⅰ)4位回文数有个;(Ⅱ)21()nnN位回文数有个.22、某同学在一次研究性学习中发现,以下五个式子的值都等于同一个常数.(1)sin213°+cos217°-sin13°cos17°(2)sin215°+cos215°-sin15°cos15°(3)sin218°+cos212°-sin18°cos12°(4)sin2(-18°)+cos248°-sin(-18°)cos48°(5)sin2(-2...

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