高分作文立意5招之五多向开掘【招数透析】“有一千个读者，就有一千个哈姆莱特”是说对同一事物，站在不同角度就会有不同的理解。这是因为任何事物的内涵都不会是单一的。作文贵在立意新，而新的立意的来源是多角度地分析材料，挖掘出材料中隐藏的含义。现在一般说来，命题作文限制较严，半命题作文的填空部分就留下了某些余地，而给材料作文所给的材料的含义不止一个，话题作文的范围很宽，是否能写出新意，就看是否能多角度地分析材料和话题，从不同角度分析出材料的含义、话题包含的细小类别。艺术家罗丹说过：“生活中缺少的不是美，而是缺少发现。”不少同学的作文记流水账，觉得日子千篇一律，没什么可写的，写出的文章也给人感觉千人一面，其实是没有深入生活，没有认真开掘生活的意义。十九世纪英国诗人王尔德说过：第一个用花比喻女人的是天才，第二个再用的是庸才，第三个就是蠢才了。的确如此，如果人云亦云，拾人牙慧，就写不出立意新颖的文章来。同是写夕阳，唐代诗人李商隐写出的是“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句。朱自清反弹琵琶，写出的是“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏”，毛泽东描绘“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血”，叶剑英则吟出“老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明”。不同的经历，便会有不同的思维，不同的感受。作文立意多向开掘要注意以下方法：1．对同一事物作多角度的观察和思考，从多角度着眼，看到一种现象以后能立即向纵深、反面或者相似、相关的事物上去思考；2．同一材料、话题做多方面、多层次的联想、想像和分析，搜寻多种可能性，从多方面探讨，从而拓宽思路。3．多角度立意离不开多角度选材，不要走别人的套路，要避免雷同，就应当作到选材的多角度，人无我有，人有我优。【高分作文示例一】妈妈的爱(在家里，妈妈正在做饭)我：妈妈，我要到同学家找一下复习资料，一会儿回来。妈妈：你稍等我一下，我陪你去。我：不用了，我已经长大了，不是小孩子了，没问题的。妈妈：不行，在我的眼里你就是个孩子，乖，再去看会儿书，等我忙完，我陪你去。我：我都这么大了，您就让我独立一次吧。妈妈：孩子，要听话，这种机会以后多的是，现在不行，去看书。我就要忙完了，等一下陪你去。(我欲言又止，这样的对话已不止一遍了，感觉自己像一长不大的孩子。)(春游前)我：妈妈，学校组织春游，去上海玩两天，我好激动哦!妈妈：你们老师说一定要去吗?我：好像可以不去。妈妈：那你就别去了。我：为什么?为什么不让我去?妈妈：去两天，时间太长了，马上要考试了，好好在家复习。我：可是，这种机会很难得，初中三年最后一次和同学去玩。妈妈：等你考试考好了，暑假玩的时间很多，我和你爸爸也会带你出去玩。到时候，你也可以约同学出来玩。我：我不要，我想参加这次春游。妈妈：不行，别再说了，这件事我已决定，我是不会同意你去春游的，在家里好好复习。(没办法，只好眼睁睁地看着同学们高蒿，兴兴地去春游，坐在书桌前，我流下了眼泪。)何时的我才可以自由自在?何时才可以不受妈妈的限制?我想高声地喊出埋藏已久的话：“我要一片自由自在的天空。”(选自《中学生优秀作文》)【例文评析】文章题目是“妈妈的爱”，“爱”是一个情感化的词，但作者却独辟蹊径，从另一个角度开掘，使文章的立意浸透着理性的思考：与其说是“爱”，不如说是孩子自由成长的枷锁。曾听到“有一种爱叫伤害”的话，本文不正是它的写照么?作者以“我”要外出、妈妈以“爱”的名义阻止“我”外出构思剧情，“我”和妈妈的对话个性鲜明，“我”的呼喊声情并茂，对时间、场景的交代清晰，具有表演的诸多要素。新颖独特的形式，使读者在感受矛盾冲撞中，深刻领会还给孩子们“一片自由自在的天空”的主旨。这对一个初中生来说，实在难能可贵。【高分作文示例二】欣赏狮子欣赏尊严人们欣赏争芳吐艳的花，欣赏绿阴参天的树，欣赏破土而出的草，欣赏孕育生命的地，欣赏博大无边的天，欣赏包容万象的海，欣赏忠心耿耿的狗，欣赏聪明伶俐的猫。可人生在世，最高价值的欣赏是什么?是事物外表的迷人美丽?还是出于自己直觉的驱使?不，我认为人最高价值的欣赏，...
