高中语文 第1课曹操献刀同步检测试题 新人教版选修《中国小说欣赏》VIP专享VIP免费

【成才之路】-高中语文第1课曹操献刀同步检测试题新人教版选修《中国小说欣赏》一、课内双基1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是()A．赍(jī)密书跋扈(hù)乘间(jiān)图之B．骁(xiāo)骑沥(lì)酒奄(yǎn)有天下C．暗忖(chèn)隐讳(huì)屏(bǐng)退左右D．掣(zhì)宝刀惶遽(jù)酌(zhuó)酒奉操【答案】B(A间：jiàn，C忖：cǔn，D掣：chè)2．选出与例句加点字意思相同的一项()例：乃骁骑校尉曹操也A．乃差人赍密书来见王允B．乃丧于董卓之手C．今事不成，乃天意也D．乃亲释其缚，扶之上坐【答案】C(都是表判断的副词，当“是”讲)3．选出言行与人物相配的一项()①“满朝公卿，夜哭到明，明哭到夜，还能哭死董卓否？”②“孟德果有是心，天下幸甚！”③“我如此重用，反欲害我！”④“汝休小觑我。我非俗吏，奈未遇其主耳。”⑤“贤侄与使君何故便去？”A．①曹操②董卓③王允④伯奢⑤陈宫B．①王允②陈宫③吕布④陈宫⑤伯奢C．①曹操②王允③董卓④陈宫⑤伯奢D．①王允②董卓③陈宫④伯奢⑤曹操【答案】C4．下列对故事情节与所表现的曹操性格特点的概括，不正确的一项是()A．献计——勇敢多谋B．献刀——机智巧妙C．遇陈宫——狡诈诡辩D．杀伯奢——多疑狠毒【答案】C(胸怀大志)5．下面对故事情节的分析，不正确的一项是()A．王允借自己生日的机会把众公卿邀到自己家里，席间说到董卓欺主弄权社稷旦夕难保，不仅掩面大哭，众人也随着大哭，而曹操却抚掌大笑。众人之哭，说明众人无计除卓以哭表白心迹；而操之笑，说明他已有除卓之策，表现了他足智多谋，大智大勇。B．曹操回答董卓的问话，一句“马羸行迟耳”，足见其智谋：一石二鸟，既调走陪侍董卓身边的吕布，又为后文的逃跑准备了条件。C．曹操欲行刺董卓，不想被面向里面的董卓从衣镜中看见。这真是意外中的意外，而此时吕布已牵马至阁外，明刺显然已不能成功，危急关头，马上改行刺为献刀。这一细节充分表现了曹操的足智多谋，随机应变，反应敏捷的特点，“治世之能臣，乱世之奸雄”名不虚传。D．曹操借看马之机赶紧脱身而逃，在紧急关头灵活机智，使自己得以保全性命。可见曹操是一个全身成事的英雄。【答案】A(当日并非王允的生日，而是王允以自己过生日的名义把众汉朝旧臣邀到家里。并非“席间说……大哭”，而是先大哭，而后说明哭的原因)6．下列各项中，对作品故事情节叙述有误的两项是()A．东汉末年，天下大乱。朝廷发布文告，下令招兵买马。榜文发到涿县，引出了三位英雄刘备、张飞、关羽。刘备有意拯救百姓，张飞、关羽又愿意与他共同干一番事业。三个情投意合，于是在张飞庄后的桃园内结为异姓兄弟。并发誓“同心协力，报效国家”。B．帐上袁术大喝曰：“汝欺吾众诸侯无大将耶？量一弓手，安敢乱言！与我打出！”曹操急止之曰：“公路息怒。此人既出大言，必有勇略；试教出马，如其不胜，责之未迟。”各路诸侯共讨董卓。董卓派华雄迎战。华雄连斩两员盟军猛将。关羽毛遂自荐，愿取华雄性命。袁术、曹操对此反应不一，从这里可以看出他二人的性格特点。(《三国演义》)C．华雄被关羽斩了之后，吕布亲自出马，无人能敌。关羽冲出和他交锋50多回合不分胜负，张飞上来夹攻，30回合战不倒吕布。刘备也上来助战，三英战吕布，打得非常激烈。吕布虚刺刘备一戟便败退。(《三国演义》)D．京剧《捉放曹》取材于《三国演义》：曹操谋刺吕布未成，逃出京城，被中牟县令陈宫捉住。陈宫钦佩他的忠义，弃了官职与他同逃。逃到成皋，多疑的曹操错杀吕伯奢家人，又杀死好心的吕伯奢以绝后祸。陈宫看出曹操心狠手辣，但又念及自己为国家跟他到此，杀之不义，便弃曹操而他往。(《三国演义》)【答案】CD(C项应是张飞先战吕布，后关羽加入。D曹操刺杀的是董卓。)二、语段精读次日，曹操佩着宝刀来至相府，问：“丞相何在？”从人云：“在小阁中。”操径入。见董卓坐于床上，吕布侍立于侧。卓曰：“孟德来何迟？”操曰：“马羸行迟耳。”卓顾谓布曰：“吾有西凉进来好马，奉先可亲去拣一骑赐与孟德。”布领令而出。操暗忖曰：“此贼合死！”即欲拔刀刺之，惧卓力大，未敢轻动。卓胖大不耐久坐，遂倒身而卧，转面向内。操又思曰...