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2018-2019学年第一学期主题班会教案班级高一(5)班班主任方仙云主题青春,是用来奋斗的主持人胡一轩活动时间2018年12月10日星期一下午第四节课德育目标1、明确“青春不息奋斗不止”内涵与意义。2、正确认识“青春—读书”的关系与意义。3、帮助学生铸就大学梦,用梦想来推动“青春奋斗”价值观。4、培养学生执着、坚毅的品格,保持一颗求真、求善的心。活动过程一、导入名人伟人对“青春”的定义:青春的光辉,理想的钥匙,生命的意义,乃至人类的生存、发展⋯⋯全包含在这两个字之中⋯⋯奋斗!只有奋斗,才能治愈过去的创伤;只有奋斗,才是我们民族的希望和光明所在。——马克思在青春的世界里,沙粒要变成珍珠,石头要化作黄金⋯⋯青春的魅力,应当叫枯枝长出鲜果,沙漠布满森林⋯⋯这才是青春的美,青春的快乐,青春的本分!——郭小川青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最宝贵之时期也。青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在身。——陈独秀这些名言伟句无不告诉我们:青春不息奋斗不止二、青春如何去奋斗在那个混乱动荡的年代,青年学子“指点江山,激扬文字”,有的毅然决然走上街头,振臂高呼;或拿起枪杆,奔赴战场,保卫国家。让后世的青少年每每看到这都为之热血沸腾。青春就应该这样抛头颅、洒热血。处在和平安康的中国,青少年如何践行“青春不息,奋斗不止”趁年轻少壮去探求知识吧,它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神养料,所以年轻时应该努力,这样,年轻时才不致空虚。——达?芬奇青春是有限的,智慧是无穷的,趁短的青春,去学习无穷的智慧。——高尔基“我为中华崛起而读书”,周恩来在年少时期立下的誓言,依然是对“青春,奋斗”最好的诠释。读书,我们为什么要读书,少了周恩来年少时的特定背景,读书,在应试教育的当下,有多大的意义呢这是很多人的困惑。观看短视频《女王的教室—我们为什么要读书》人活着的意义就是怀有好奇心,去了解我们所处的社会及研究成果,要做一个出色的人。三、我的大学梦活动过程高中三年,读书学习最现实的意义是考取一所心仪的或出色的大学。这所大学将决定我们将来能否做一个出色的人。而我们高中青春的奋斗就是向自己心仪的名校进发。全班7个小组展示他们心中最出色的大学。四、如何书写我的大学梦1、听朗诵文章《一夜能走多远》2、看一位高中生如何追寻自己的大学梦《花开不败》。3、各组派成员谈谈自己的感受。勇敢产生在斗争中,勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的,我们的青年箴言就是勇敢、顽强、就是排除一切障碍。——奥斯特洛夫斯基青春是一个不可思议的伟大力量。它催发着青年人的躯体,启迪着他们的智慧。同时它也灌输着热烈的盛情和坚强的理智。——李准五、结束语百余年前,五四先驱李大钊这样激励青年:“青年之字典,无‘困难’之字,青年之口头,无‘障碍’之语;惟知跃进,惟知雄飞,惟知本其自由之精神,奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命。”靠什么征服通往梦想的火焰山,拿什么安放我们心中如火的激情奋斗,唯有奋斗。“现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。”青春不息,奋斗(奔跑)不止。以班歌《奔跑》收尾活动效果与反思1、各个小组发挥能动性,非常认真、诚挚向大家介绍心中的大学,并结合自身经历和感悟谈谈和这所学校的渊源,感染了大家,向同学们展示一次介绍名校的机会,促使同学迈开追逐名校梦想的步伐,起到积极的教育意义。2、如何实现自己的大学梦,时间有点仓促,对《花开不败》这篇文章还缺乏深度解读,还缺少联系自身谈谈感悟的环节,所以也没有形成统一的认识和板书的展示。要求:主题班会不是教师宣讲课,也不是学生自由活动课,班主任要精心策划,认真备课,全程参与,要注重实效。

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