1高三政治静悟阶段材料《文化生活》提纲及典型例题平度九中政治组2014-05-23【主干知识】一、文化与生活1、“文化作用”知识体系（对社会、对个人）知识点角度：社会方面：①综述。②决定+反作用。③相互交融。④综合国力个人方面：①来源。②表现。③特点④优秀文化的作用2、教材出现的文化有：民族文化、传统文化、中华文化、民族精神、大众文化、中国特色社会主义文化、精神文明等。二．文化传承与创新1、文化多样性文化多样性：表现、地位、态度、原则、要求、途径、文化交流等2、教育①作用②教育与公民的素质③与传承中华文化和发展社会主义先进文化。③与经济、政治，④发展科学技术和培养人才3、文化交流：原因：①必要性。②意义；措施：①欢迎+推动②利用途径和手段③原则④反对倾向4、待传统文化”①特点②作用(★民族性作用)③正确态度：④继承和发展5、文化创新①作用（与实践的关系）②途径（根本和基本）③反对错误倾向④文正确把握好的关系。⑤创新的主体。⑥形式、机制、手段创新6、外来文化（1）借鉴有益成果；抵制腐朽糟粕。（2）坚持以我为主、为我所用。（3）正确处理好民族文化与外来文化的关系，反对守旧主义和民族虚无主义等错误倾向。（4）尊重其他民族文化，遵循各国文化一律平等的原则。三．中华文化与民族精神1、中华文化：①特征②基本特征③中国各民族对中华文化的贡献④中华文化作用2、弘扬中华民族精神的必要性3、弘扬培育民族精神的途径”四．发展中国特色社会主义文化1、文化生活多样性的原因：①现代科技的发展②社会主义市场经济的发展③大众传媒的发展④现代文化产业的发展2、文化强国与先进文化①．建设文化强国为什么要走中国特色社会主义文化发展道路？②．如何走中国特色社会主义文化发展道路？③．建设社会主义文化强国与走中国特色社会主义文化发展道路的关系？④、建设中国特色社会主义文化（提高文化竞争力）3、精神文明社会主义精神文明建设的--①原因②怎样建设4、科技创新①地位；②作用；③影响文化发展④公民的素质提高5、文化建设的中心环节---思想道德建设①原因②措施：国家、个人6．社会主义核心价值体系（1）内容：（2）为什么①当前，我国社会主义文化更加繁荣，在意识形态领域，多种文化并存是客观事实。同时人民的精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。面对这一特征，需要用核心价值体系引领社会思潮，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。②任何社会和国家都不会对文化发展方向采取放任的态度。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。③文化的力量，很大程度上取决于凝结其中的核心价值体系的力量，以社会主义核心价值体系微内核，用社会主义核心价值体系凝魂聚气、强基固本，是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。是全国人民团结奋斗的共同思想基础。④加强核心价值体系建设，用社会主义荣辱观引领风尚，有利于提高人们的思想道德素质。有利于促进精神文明建设，为社会主义现代化建设提供精神动力和智力支持。（3）如何加强①建设社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。②建设社会主义核心价值体系，要倡导富强、民族、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。③大力建设社会主义核心价值体系。要把建设社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设全过程，体现到精神文化产品创作、生产、传播的各个方面，使其成为全体人民的自觉追求，不断巩固全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。2④建设核心价值体系，必须坚持用核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，既要尊重差异，包容多样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。第二部分【典型例题】1、2014年3月17日，习近平总书记到河南兰考调研，号召全党结合时代特征大力弘扬焦裕禄精神。焦裕禄精神...
