四大发明教案活动目标:1、认识我国古代的四大发明。3、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备:PPT课件；奥运会相关视频。■■■111NI4vixm大班社会活动四大发明教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识我国古代的四大发明，了解中国古代科技在世界上处于领先地位，激发幼儿热爱祖国的情感和作为中国人的自豪感，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看四大发明教案吧。2、了解中国古代科技在世界上处于领先地位，激发幼儿热爱祖国的情感和作为中国人的自豪感。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。r■JI-串起来成书，叫竹简。这种书，写、看、字写在这些竹片上,非常不方便。与此同时，还有一种书写材料叫缣帛。帛是用蚕丝制作期人们把竹子、木头劈成狭长的小片，再将表面刮平，用毛笔蘸墨把获得，且刻字很不方便，一块龟甲上只能记得几个字。春秋、战国时是用刀把字记得在龟甲和兽骨上的，叫甲骨文。可龟甲、兽骨都不好讲解：纸是我们中国人最先发明的。在没有纸以前，人们看的书出示纸，提问：这是什么？你们认识的纸有哪些？纸可以做什么？纸是怎样造出来的？又是谁发明了纸？2、认识造纸术师：我们中国是一个历史悠久的国家，在这五千多年的文明史谈话：我们是哪国人？你知道我们中国有多少年的历史吗?1、活动导入活动过程:111TT.■中，不仅产生了许多伟大的科学家，我们勤劳智慧的中国人民还创造了领先世界的四大发明。今天，老师就带小朋友们来认识一下我们中国古代四大发明。（出示汉字：四大发明）Mb看图片，进一步了解蔡伦造纸的过程。提问：刚才介绍的是什么技术？谁发明了活字印刷术？3、认识印刷.'-的，只有达官贵人才能用，普通人用不起。它虽然轻便也容易携带,但却不能广泛使用。提问：蔡伦造纸之前人们用什么写字？蔡伦是用什么东西造纸的？他是怎样造纸的？小结：在蔡伦造纸术的基础上，我们更进一步地改进了造纸技_I—■*drTj11JI尸-Jbil-J术，现在我们用的纸又光滑又洁白，种类又多，都要感谢这项伟大的发明。（出示汉字：造纸术）提问：小朋友看的书上面有许多大大小小的字，这些字是怎样出现在书上的呢？讲解：在纸出现后的很长时间里，书上的字还是靠人们用手抄写的。抄一本书很费劲，速度也非常慢，往往需要几天甚至几个月的时间。后来人们在印章启发下，发明了雕版印刷。（出示印章，图片）即在木板上刻上反字，涂上墨，铺上纸，再用刷子轻轻一刷，字就在纸上了，比手抄方便多了。4、认识指南针r%u』：；.卜i提问：人们出去旅行或在海上航行时，如果迷失了方向该怎么办？出示指南针，你知道它有什么用吗？它是谁发明的？体验：幼儿拿指南针站在不同方向，看看指针都指在哪里？（出示汉字：指南针）5、认识火药提问：小朋友放过鞭炮吗？鞭炮为什么会响呢？£3「>;■讲解：我们中国古代人民发明了指南针。（出示图片）最早的指南针是用磁石做的，像一把大勺子，放在光滑的铜盘上，不论勺子怎样转动，只要一停下来，勺把总是指向南方，我们把它叫做司南。后来人们用人造磁铁做成了指南针，用来为在大海中航行的船只指明方向。人们带上它就再也不会迷路了。活动反■■播放奥运会开幕式上有关四大发明的视频，幼儿进一步感受中国文化的博大及中国人民的智慧激发幼儿的民族自豪感。这一活动在让幼儿了解我国古代的四大发明，知道印刷术、指南针、火药和造纸术的名称及其作用。造纸术、印刷术、指南针、火药都是我国古代劳动人民智慧的结晶，这四大发明都是我们中国最先发明的，比其他国家早了很多年。它们在世界上都非常地有名，XXXX年北京奥运会开幕式上，四大发明就被以独特的形式展现出来。活动中我先从最简单的指南针入手，让幼儿先寻找东南西北四个方向，再出示实物指南针让幼儿观察，知道指南针的最大特点就是为人民指明方向，了解指南针能对旅行者带来便捷。讲解：鞭炮里有一种东西叫火药，和火一接触就会发生爆炸。少量的火药燃烧会发出轻微的响声，而大量的火药被点燃就会产生很强的破坏力，比如解放军叔叔用的枪、炮、导弹等都要用到火药。火...
