高考前一个月教育教学管理汇总VIP专享VIP免费

高考前一个月教育教学管理一、统一认识高考前一个月是综合训练阶段,好比体育大赛前的封闭训练,又好象战争前的战前动员,是一段非常关键的时期,它决定着高考的成败。⒈综合训练阶段是升华知识和能力、学生成绩大幅度上升的时期。尤其是应届学生存在着很大的潜力,通过综合训练完善应试素质、提高应试能力。这段时间也是对学生进行考试策略指导的黄金时间。也是体现学校教学管理水平和教师指导水平的时期。⒉细节决定成败。综合训练阶段需要对学生精心呵护、精雕细刻、细心指导。这就好象建筑工程到了最后阶段,也象农民到了收获的季节。搞不好会前功尽弃。学生寒窗苦读十二载,成就功名在今朝。老师辛辛苦苦整三年,体现水平在两天。不要小看这30天,通过细管理、细指导,可使每个学生每科至少多得5分,可以使每个学生每科至少少失5分。搞不好,可能会出现“三年减30天=零”。老师的教学成绩差在哪里?一样的材料,一样的题目,一样的进度,又经过集体备课。主要差在落实上和指导上。⒊综合训练阶段要重点抓好优秀生和有效边缘生,不能面向全体学生。⒋综合训练阶段是落实使会做的题都做对策略的好时机。从某种意义上说,高考前一个月就是要练这种功夫。高考题易、中、难比例是3:5:2,80%的学生拿到80%的分就能考上理想大学。对于优秀学生首先要保住80%的分(600分不失,然后在20%中多得分,考名牌大学清华、北大。⒌学生的应试能力是练出来的,不是老师讲出来的,综合训练阶段要指导学生有效地练习、强化训练。二、主要工作及措施学生经过一轮、二轮的复习,已经较牢固的掌握了基础知识,形成了知识网络,具备了处理解决实际问题的基本能力。主要工作:高考前一个月的教育教学,一是通过综合训练进行实战演习,总结考试经验和技巧,进行适应训练。二是依据考纲回扣课本,回扣试题,进行查漏补缺。三是教育学生保持一颗平常心,沉着镇静迎高考,满怀信心创佳绩。主要措施:(一充分发动,树立信心,营造氛围。⒈大破定局论。借助前几届学生中的典型事例,分析蕴藏在学生自身的巨大潜力,以令人信服的事实和道理,打消学生和老师的种种顾虑。统一综合训练阶段是大幅度提高成绩的关键时期的认识。这30天就象烧到99度的水,如果不坚持烧到底,永远也不可能变成100度的蒸汽,发生质的变化。尘埃在未落定之前一切皆有可能。一心向着自己目标前进的人整个世界都得给他让路。失败与成功仅有一步之遥,成功往往在于再坚持一会儿的努力之中。只要高考最后一科没有结束,就要不懈努力,只争朝夕。学生:苦干巧干30天,人生关键不遗憾。老师:辛辛苦苦整三年,成败就在30天。⒉强化信心,强化潜力无穷确立适当的目标,发挥出自己的真实水平就是成功。不要抱怨自己的命运,不要抱怨自己的学习比别人差,只要你认真对待每一天,每一节课,每一分钟,每一个习题,全身心的投入到备考中去,你的潜力总能挖掘出来,幸运之神就会降临到你的头上。成功有时并不在于你有多聪明,而在于你近乎愚蠢的努力中,成功永远没有能不能的问题,成功只有一个考虑:要还是不要。追求成功就要信仰成功,信仰成功才会每时每刻都全力以赴,而非偶尔的一搏。每日宣誓。我是一个这样的人。。每天三次跑操喊誓词。早操、上午课间操、下午课间操。每日三省:我来干什么?我将怎样干?我干得怎么样?试卷文化。对学生进行激励和指导的语句。⒊高考调整状态月—5月。教育学生根据自己实际调整到最佳状态。什么样的状态是高考状态?精神饱满、沉着镇静(武林高手的气质、大将的风度、适度紧张、学习专注、必胜胜信念。沉着镇静是高考必备的心理素质,必胜的信念是高考取胜的关键,适度紧张是高考正常发挥之需要。睡眠好、吃饭香、心情稳、身体棒、精力旺、烦恼净、信心足、干劲大、失误少、效率高。将每次考试、高考看成机会,看成挑战,就能放松。视高考遇临大敌,就紧张。将学生分为几类,进行个别指导:学习一直比较稳:一鼓作气。每次考试成绩都不理想,屡战屡败但一直发挥不好的:哀兵必胜。成绩一次好一次差、浮躁型的:有条不稳(平常心。情绪型的对矛盾、小摩擦等过分敏感的:一笑而过。成绩处于下滑、一直处于边缘的:憧憬未来(想一想,当拿到大学通知书时的心情。男女同学:暂把感情放一边,不做无用功,影响学...