-高中语文 第4课香玉　王六郎同步检测试题 新人教版选修《中国小说欣赏》VIP专享VIP免费

【成才之路】-高中语文第4课香玉王六郎同步检测试题新人教版选修《中国小说欣赏》一、课内双基1．选出加点字注音不全对的一项()A．璀璨(cuǐcàn)朝暾(tūn)叨扰(tāo)B．酹地(lèi)悒悒不乐(yì)汍澜(wán)C．愧无腆物(tiǎn)家綦贫(qí)溺爱(nì)D．绛雪(xiàng)争来致赆(jǐn)创痏(wěi)【答案】D(绛：jiàng，赆：jìn)2．下列词语中没有错别字的一组是()A．璀灿似锦冥思夙夜必偕泪堕九泉B．秀外惠中恐布以袖拭泪怅惋不已C．寝食俱废萎悴寂然已杳盈盈而入D．助桀为虐焦悴悒悒不乐不堪复戕【答案】C(A灿—璨，B布—怖，D焦—憔)3．下列各组句子中加点词语意义相同的一组是()A.B.C.D.【答案】A(两个“见”字都是称代性副词“我”)4．选出词类活用与其他三项不同的一项()A．家淄之北郭，业渔B．高数尺，大拱把，但不花C．子舆之归家D．许货鱼，益沽酒【答案】A(A是意动用法，以……为职业，其它都是名词作动词用)5．下列对文章艺术特点的赏析不正确的一项是()A．一方面作者赋予妖鬼狐仙这类“异类”以人的优秀品质。在本文中，香玉的热烈多情、绛雪的善解人意，都是其表现。B．另一方面他善于捕捉对象的形貌特征，在作品中巧妙地赋予这些化身为人的“异类”其固有的外在标志与带有自身特点的语言。C．《聊斋志异》中，给人印象最深刻的是那些写人妖之恋、人鬼之亲的作品。这些作品虽有浓重的阴森和鬼气，但也有一份飘逸与芬芳。《香玉》是其中比较有代表性的一篇。D．本文以“冷”“热”“温”三种色调转换结构全文，既写了黄生与香玉之间生死不渝的爱情，又表现了他与绛雪之间纯洁真挚的友情，爱的浓烈与友情的淡泊相互映衬，使它有别于一般描写爱情和友情的作品。【答案】C(少有阴森和鬼气，而多飘逸与芬芳)6．下列关于文学常识的解说不正确的一项是()A．蒲松龄(1640～1715)，清代著名文学家。字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生。山东淄川(今淄博市)人。B．蒲松龄花20年左右的时间，写成短篇小说集《聊斋志异》，共16卷，凡400余篇。被誉为“短篇小说之王”。C．《聊斋志异》在蒲松龄40岁左右已基本完成，此后不断有所修饰和增补，是作者一生心血的结晶，也代表着我国古代白话短篇小说的最高成就。D．《聊斋志异》全书托笔于虚幻想象，借谈狐说鬼来影射和讽喻当时的社会现实，意义深刻，影响巨大。郭沫若称赞他“写妖写鬼高人一等，刺贪刺虐入木三分”，绝非虚言。【答案】C(《聊斋志异》代表着我国古代文言短篇小说的最高成就。C项说《聊斋志异》是古代白话小说不当)(二)语段精读阅读下文，回答问题。后生妻卒，生遂入山不归。是时，牡丹已大如臂。生每指之曰：“我他日寄魂于此，当生卿之左。”二女笑曰：“君勿忘之。”后十余年，忽病。其子至，对之而哀，生笑曰“此我生期，非死期也，何哀为！”谓道士曰：“他日牡丹下有赤芽怒生，一放五叶者，即我也。”遂不复言，子舆之归家，即卒。次年，果有肥芽突出，叶如其数。道士以为异益灌溉之。三年，高数尺，大拱把，但不花。老道士死，其弟子不知爱惜，斫去之。白牡丹亦憔悴死；无何，耐冬亦死。7．下列“之”的用法与其他几项不同的一项是()A．其子至，对之而哀B．他日寄魂于此，当生卿之左C．子舆之归家D．生每指之曰E．其弟子不知爱惜，斫去之【答案】B(B是结构助词“的”，其它的都是代词)8．分析此段展示的人物情感。____________________________________【答案】此段中黄生临死不惧，反而大为欢喜，认为是自己寻求到真正的恋情，重生的日子来到，而情之感天，果然魂化牡丹，追随香玉左右，形影不离，当红牡丹被砍掉香玉为了爱情，绛雪为了友情，不愿独生，也相继死去，展示了香玉、黄生、绛雪三人为爱情、为友情生死相随的可贵品质。9．下面对文章内容的理解，不正确的一项是()A．“劳山下清宫，耐冬高二丈，大数十围，牡丹高丈余，花时璀璨似锦。”开头对这两株花的描写就不同凡响，为下文埋下伏笔。B．“二女惊奔，袖裙飘拂，香风洋溢，追过短墙，寂然已杳。”写二女香气异常，踪迹不定，暗示其为花妖。C．“生始悟香玉乃花妖也，怅惋不已。”黄生至此始知香玉为花妖。但他不“恨”却“惋”，“惋”的是...